大班散文诗：树叶的悄悄话

宜兴市湖滨幼儿园 刘倩

一、设计意图：

秋天是一个充满变化与诗意的季节，树叶的飘落不仅是一种自然现象，更是幼儿感受自然美、语言美和情感美的良好契机。散文诗《树叶的悄悄话》通过拟人化的手法，将树叶的飘落描绘成一场温馨的旅行，语言优美、意境深远，符合大班幼儿喜欢想象、乐于表达的特点。本活动通过多媒体辅助、情境创设、动作模仿、图谱操作等多种方式，引导幼儿在听、说、演、贴中理解诗歌内容，感受语言的美妙。更重要的是，活动以树叶的“离开”与“回归”为线索，初步渗透四季轮回、生命循环的自然规律，引导幼儿从秋天的变化出发，感知季节的更替，激发对大自然变化规律的好奇与探究欲，从而培养他们热爱自然、关注周围环境变化的良好情感。

二、活动目标：

1.理解散文内容，感知银杏叶、枫叶、梧桐叶三种树叶在秋天的外形特征和变化。

2.能通过图谱操作，尝试用完整的语句表达树叶与自然景物之间的对话，发展语言表达能力和想象力。

3.感受散文诗优美的意境，体验树叶与大自然之间的温情对话，感受生命循环的宁静与美好。

三、活动准备：

PPT课件、自制图谱

四、活动过程：

（一）音画导入，激发兴趣

播放秋风音频与PPT，师幼互动。

关键提问：“听到了什么？”“什么季节要来了？”“秋天大自然会发生什么变化？”

教师小结：“秋天的喇叭吹响了，大自然发生了很多的变化。”

（二）分段赏析，理解诗意

1.银杏叶环节：出示银杏树PPT，观察外形与颜色变化。

关键提问：“银杏叶像什么？”“怎么落下来的？落在了哪里？”

核心语句：学习“金灿灿的裙子”、“飘飘悠悠地落下”、“我把阳光送给你做地毯”。

教师小结：“金灿灿的银杏叶落在草坪上，就好像阳光做成的地毯，真美呀！”

2.枫叶环节：出示枫树PPT，观察外形与颜色变化。

关键提问：“枫叶像什么？”“怎么落下来的？会对蚂蚁说什么？”

核心语句：学习“火红的披风”、“转着圈儿跳舞”、“我来给你当一顶温暖的帐篷”。

教师小结：师：“天空下着小雨，枫叶落在了蚂蚁头上，为它遮风挡雨提供温暖，好像一顶帐篷，真美呀！”

3.梧桐叶环节：出示梧桐树PPT，观察外形与颜色变化。

关键提问：“梧桐叶像什么？”“它落下时有声音吗？会对大地妈妈说什么？”

核心语句：学习“棕色的夹克”、“沙沙沙地唱歌”、“为大地妈妈盖被子”。

教师小结：“梧桐叶唱着欢乐的歌落在大地妈妈身上，好像为大地妈妈盖了层被子，真美呀！”

（三）图谱操作，梳理巩固

1.出示三种树叶汇总PPT，回顾旅行方式。

2.幼儿分组操作，选择图卡进行粘贴与讲述。

3.幼儿分享图卡，师生共同张贴完整图谱。

4.教师对照图谱，完整朗诵散文诗，幼儿可跟读、演读。

（四）情感升华，回归生活

关键提问：“树叶宝宝最后说了什么？”“它们还会回来吗？什么时候回来？”

教师小结：“秋天到了，树叶们离开了树妈妈的枝丫飘落到大地上，在来年春天的时候，树叶宝宝们又会重新长回大树妈妈的树枝上。！”

活动延伸：鼓励幼儿带着图卡向他人分享诗歌。