在满载期许的金秋时节，刘娜名师工作室开班仪式暨第一次专题培训在宜兴市荆艺幼儿园拉开帷幕。来自宜兴城区、农村多所优质幼儿园的17位学员，共赴一场思想碰撞的教育盛宴。

首次相聚，难免生疏，但在孙铮老师的带领下，老师们通过游戏“寻人启事”，在笑声中记住彼此的名字，陌生感逐渐消弭，团队的温暖与力量悄然凝聚。

活动现场，学员老师们还亲手设计并制作专属姓名签。既为自己增添了个性化标识，也通过动手互动加深了彼此联结，让“云与云的相遇”从理念落地为具象的纪念。

刘娜导师聚焦初心、身份、规划等话题，带领学员老师们展开研讨交流，忆初心、明定位、定规划。

赵丽军园长

特别荣幸能加入这个工作室，我觉得咱们工作室是个特别棒的成长平台。

这让我想起个有趣的比喻——就像各大仙界召集了身怀“神通”的能人，咱们也是因为对教育的热爱和追求聚到一起，在这儿交流切磋、取长补短，这种氛围特别有意义。工作室里既有经验丰富的前辈，也有充满活力的年轻老师，不管是向前辈学习沉淀的智慧，还是向年轻人汲取新鲜思路，都是难得的学习机会，本质上就是一场高效的教育信息互通。

杨露老师

2015年我实习时，娜姐就是带我入门的老师；没想到10年后，在这个工作室里，她又成了我的师傅，这份缘分特别难得，也让我特别庆幸能加入这里。

其实我来工作室有两个心愿：一是希望能提升自己的专业能力；二是因为今年我开始接触幼儿园的管理和教研工作，总觉得自己还有很多不足。以前在一线当老师，只要把课上好、做好家长工作、带好孩子，做好自己的事就够了。但到了现在的岗位才发现，光自己会还不够，更要把学到的东西内化吸收，再去指导园里的其他老师，把经验传递下去，做好“传帮带”。而在工作室里，不管是向师傅娜姐请教，还是向其他老师学习，都能学到很多能帮我补上这些短板的东西。

研讨的最后，刘娜导师带领学员们围绕工作室建设进行解读：首先阐明工作室的教育理念，明确培育主题与方向；随后详细解读考核评估细则，清晰划分工作分工；最后进一步强调整体工作准则，为工作室成员后续开展工作提供清晰指引。