为深化人工智能与中小学教育融合的实践探索，汲取前沿理念与优质经验，5月15日，黄旭人工智能工作室领衔人黄旭老师应邀赴南京，参加全国中小学“智育未来・融合创新”人工智能+教育专题交流活动，与来自全国的教育专家、一线教师共探AI赋能教育的创新路径，收获颇丰。

本次专题活动由中国教育科学研究院课程教材研发中心主办，内容丰富、形式多元，构建了“理念引领—实践示范—研讨深化”的立体研修体系。开幕式上，领导致辞高屋建瓴，为人工智能教育的发展指明方向；主旨报告环节，李永智教授围绕“人工智能时代的关键能力培养”展开深度解读，为与会者厘清了AI教育的核心育人目标与实践逻辑。随后的学术报告中，杨晓哲、陆岳新、冯磊等专家分别从AI赋能教学改革、“人工智能+教育”生态构建、大模型智能体应用等维度分享前沿成果，既有理论高度，又具实践指导意义。

在教学直击平行论坛中，黄老师沉浸式观摩了多节AI融合优质课例：一年级人工智能课《语音输入法和提取图片文字》生动展现了低学段技术启蒙的趣味路径，三年级英语课《Animals》、小学人工智能课例《吟诗作对——生成式人工智能技术应用》和《机器学习基本过程探秘》，则分别呈现了AI与学科教学深度融合的创新范式，为工作室后续开展跨学科AI教学实践提供了鲜活参考。同时，她还参与了教研论道平行论坛，围绕“智能时代教与学的变革之道”“技术赋能课程架构”等议题与同行交流研讨，碰撞出诸多教学创新的思路火花。

此次学习，黄老师不仅系统吸收了人工智能教育的前沿理念，更精准把握了全国AI教学实践的发展趋势，为工作室后续发展注入了新动能。返回工作室后，黄老师将结合本次所学，牵头梳理优质课例资源、提炼AI融合教学策略，并计划通过专题分享、课例打磨、项目研讨等形式，将所学成果转化为工作室的实践行动，带领全体成员深耕“智溯本真 技拓未来”的理念，探索AI与中小学教育深度融合的宜兴路径，助力区域人工智能教育高质量发展。

未来，黄旭人工智能工作室将持续搭建开放交流平台，鼓励成员走出去学、带回来用，以先进理念为引领，以实践探索为抓手，不断提升工作室成员的数字素养与教学创新能力，让人工智能真正服务于育人本质，在数字时代培育更多面向未来的创新人才。