一、教学目标

1.核心素养学段目标：

（1）在协作学习过程中，合理筛选信息，保护个人隐私和数据安全，增强信息意识。（信息意识）

（2）遵守信息道德和版权法规，正确使用和引用信息，培养信息社会责任感。（信息社会责任）

2.知识与技能：

（1）了解不同在线协作平台的特点和功能，能够根据团队需求选择合适的平台。

（2）学会有效搜索并评估来自不同平台的信息，以便获取资源。

（3）掌握在线协作平台的注册、创建群组和基本使用方法。

3.过程与方法：

（1）通过实际操作，体验在线协作平台的使用过程。

（2）通过小组讨论，分析不同在线协作平台的特点和应用场景。

4.情感态度与价值观：

（1）感受在线协作学习的乐趣和成就感。

（2）培养学生团队合作精神和创新思维。

二、学情分析

（1）知识基础：三年级学生已经具备一定的信息科技知识，能够使用基本的计算机操作和网络工具。在第七单元第1课中，学生已经了解了协作学习的规划与方法，并尝试通过在线协作平台进行简单的读书活动规划。

（2）技能水平：学生能够进行基本的计算机操作，如打开软件、保存文件等。部分学生可能已经使用过简单的绘图软件或在线协作平台，但大多数学生需要进一步学习和练习。

（3）兴趣与动机：学生对信息技术和在线协作学习有较高的兴趣，尤其是对通过在线平台进行的互动交流和资源共享。通过实际操作和小组讨论，可以进一步激发他们的学习兴趣和参与度。

三、课时安排与教学重难点

课时安排：建议1课时

教学重点：

（1）了解在线协作平台的优点。

（2）了解不同场景在线协作平台。

教学难点：

（1）掌握不同平台的功能和场景。

（2）掌握选用在线协作平台方法。

四、教学过程

（一）导入新课

1.复习导入：

教师活动：同学们，上节课我们学习了如何规划协作学习活动，并尝试通过在线协作平台进行简单的读书活动规划。大家还记得我们是如何规划的吗？我们使用了哪些工具来帮助我们完成任务呢？

学生活动：回顾上节课的内容，分享自己在规划协作学习活动中的经验和感受。

（二）讲授新课

1.在线协作平台的重要性：

教师活动：随着在线社会的发展，协作学习变得更加方便了。越来越多的人习惯通过在线协作平台来管理学习、生活和工作中的任务。小智和小慧通过在线协作平台与大家分享了他们的读书收获。今天，我们也将学习如何选择合适的在线协作平台来支持我们的学习活动。

学生活动：思考并讨论在线协作平台在学习中的重要性。

2.选择合适的在线协作平台：

教师活动：在线协作的过程中，我们可能会遇到各种问题，选择合适的在线平台有助于我们更好、更快地协作完成任务。请同学们根据以下场景，讨论并选择合适的在线协作平台。

场景1：团队沟通和文件分享（QQ群、微信群、钉钉群等）

场景2：在线会议和语音交流（腾讯会议、微信群语音、QQ群语音等）

场景3：文件存储和共享（百度网盘、QQ群空间、腾讯云盘等）

场景4：协作编辑文档（WPS在线文档、石墨文档、有道云笔记等）

学生活动：分组讨论并选择合适的在线协作平台。

3.常见在线协作平台的功能及应用场景：

教师活动：请同学们小组合作，上网查找并了解常用在线协作平台的功能及应用场景，填写表格。

QQ群：团队沟通、文件分享；学生小组交流、老师发布任务。

钉钉：团队沟通、文件共享；小组讨论、分享学习资源。

有道云笔记：笔记记录、知识整理；课堂笔记、小组合作项目计划。

石墨文档：协作编辑、评论反馈；合作制作演示文稿、总结内容。

百度脑图：思维导图绘制、头脑风暴；思维导图绘制、合作规划活动。

学生活动：小组成员交流分享，了解常见在线协作平台的功能和应用场景。

4.在线协作平台的功能优势：

教师活动：在线协作平台的功能越来越强大，更能满足人们协作学习中的各种需求。比如：与同学讨论作业、分享学习心得；分享课堂资料、共享小组项目文档；易于编辑文字、上传图片的功能；可以接收老师发布的任务和建议；可以在学习平台上玩有趣的游戏。

5.选用在线协作平台的策略：

教师活动：在读书活动中，你可能会选用哪些在线协作平台？这里总结了选用在线协作平台的策略：多平台兼容使用；平台功能灵活易用；提升任务完成效率。在读书活动中，我们一般使用在线文档协作平台，请同学们观看视频，了解常见的在线文档协作软件。

（三）课堂实践操作

1.注册并创建学习讨论群组：

教师活动：现在，我们将选择QQ群作为我们的在线协作平台，尝试注册并创建一个学习讨论群组。请同学们按照以下步骤操作：

打开QQ客户端，登录自己的QQ账号。

点击界面左下角的“+”按钮，选择“创建群”。

在弹出的“创建群”窗口中，输入群名称（如“三年级读书活动群”），选择群类型（如“学习交流群”），并设置群公告（如“欢迎加入三年级读书活动群，大家一起分享读书心得！”）。

点击“创建”按钮，完成群组创建。

邀请小组成员加入群组，可以通过发送邀请链接或直接添加成员的QQ号码来完成。

学生活动：按照教师的指导，注册并创建学习讨论群组。

2.在线交流读书活动：

教师活动：创建好群组后，请同学们在群组中讨论如何开展读书活动。可以分享读书心得、讨论读书计划等。

学生活动：在创建的群组中讨论读书活动的开展。

 

（四）课堂小结

1.总结：

教师活动：同学们，今天我们学习了如何选择合适的在线协作平台，并通过实际操作体验了在线协作平台的使用。通过这些学习，我们能够更好地利用在线协作平台来支持我们的学习活动。那么，大家在这节课中有哪些收获呢？让我们一起分享一下吧！

学生活动：分享自己的收获和感受。

2.评价：

教师活动：小朋友们的收获可真不少呢！现在，你们回想一下自己在今天的课堂上的表现，看看自己是不是都懂了，还有哪些地方可以做得更好。希望大家都能在以后的学习中不断进步哦！

学生活动：自我评价。

 

（五）课后作业

1.实践作业：

教师活动：同学们，回家后，你们可以继续完善你们的线上读书活动方案，想想怎么才能让你们的读书活动更有趣。如果遇到什么问题，可以随时来问我或者问你的小伙伴们哦！

学生活动：完成实践作业。