宜兴市城西小学 陈阳阳
10月24日，我们相聚在宜兴市丁山第二实验小学，共同围绕音乐二三年级新教材进行教研活动。作为参与此次课堂展示的我，从暑假就已经着手准备。拿到新教材的第一天，我变迫不及待翻阅其中内容，与旧教材做对比，搜寻着两本书之间的变化与联系。
“劳动最光荣”原来是一年级下册第四单元的内容，现在变成了二年级上册第三单元。随着年级段的变化，对于学生来说，已经有了一年级所学做基础，就不能只简单的会唱，会表演就草草了事，虽说低年级音乐主题是“唱游”，但音乐的乐理知识也要在二年级逐渐渗透进来，可以先做简单了解，引导学生知晓知识点，再通过今后的学习，逐步加深对知识点的印象，直至能够熟练地运用到其他歌曲中。从这一角度来说，其实是潜移默化的培养学生的核心素养。
以我自己的这节课为例，学生们通过聆听《劳动最光荣》，感受二拍子音乐活泼地韵律，并模仿劳动的场景进行表演，体会劳动的快乐。在学唱《勤快人和懒惰人》环节，带领学生们通过对比演唱，体会不同速度所表现的音乐形象，并尝试创编新歌词，传递爱劳动的美好品格。课堂最后，大家观看劳动者视频，讨论身边劳动者的贡献，深化了对劳动价值的理解。这节课将音乐与劳动教育深度融合，让学生在歌声中感受劳动的光荣与乐趣，希望学生们都能树立“勤当头、爱劳动”的积极价值观。
在此次备课、上课的过程中，我自己的音乐素养和专业能力也得到了一个大幅提升，我会开始横向去关联一些音乐素材，也能够纵向去关注各年龄段学生的学习能力和基本水平。跟一同备课、上课的老师们交流学习，也是能够学到很多知识和经验的。最后，我想说，个人的精神状态也是很重要的，虽然紧张的氛围可以让自己更有动力，但适时地松弛也会让我们保持心情的愉悦。好的心态会让我们看见音乐之路上更多美丽的景色，大声对自己说：不要焦虑，天天开心。
