宜兴市东坡实验小学 周铮

一、教学目标

1.了解笔架的基本特征，欣赏丰富多样的笔架工艺品，并能利用紫砂泥制作出独一无二的笔架。

2.通过互动体验、小组探究，提高学生的创意表达能力。

3.学生在体验陶艺制作的过程中，感悟匠人的审美素养及文人的精神追求。

二、教学重难点

重点：掌握笔架的基本特征，利用紫砂泥制作出独一无二的笔架。

难点：能够打破原有笔山形态随形捏出独具特色的紫砂笔架。

三、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.同学们，马上五一假期了，你们想好去哪里旅游了吗？真想快点儿放假飞到那儿。别急，有个地方老师今天先带你们瞧瞧！

2.这是哪儿啊？你看到了什么？从视频中我们看到了连绵起伏的山脉。

3.最早古人就根据山的形象创造了甲骨文“山”字，但今天我们要用紫砂泥来表现，你知道怎样能快速地把图中山的造型捏出来吗？（学生发言）老师觉得可以用两根手指压下去，形成三个山峰，再将中间的山峰捏高，这样就能表现出它起伏的特点了，话不多说，咱们一起捏，比比谁捏的快？

4.同学们真厉害！别看这山如此小巧，它还有一个特别的本领，想不想知道？接下来请把它放在桌案上，并拿出毛笔往上一放，毛笔怎么样了？所以它的本领是什么？（架笔）

5.像这样用来架笔的工具叫什么？（板书：笔架，因为它的外形似山，亦称笔山）

6.笔架一般出现在什么地方？（所以它是一种传统文房用具）

7.刚才我们已经了解什么是笔架以及笔架的功能，你们还想了解笔架的什么？

8.今天我们就走进笔架的世界一探究竟！

（二）感知探索，交流体会

1.在2010年的时候，河南荥阳西晋墓出土了一件青铜笔架，它距今已有1700多年，同学们请看：

2.它和我们捏的笔山有什么不同？底座变（宽），使其更（稳定）。

3.猜猜看哪几个地方可以架笔？

4.这支笔到底愿意架在哪里呢？我们来看（动画），原来是这样架的，因为它的两边有什么？（这叫架口）这样一来笔还会不会滚动？（不会）像这样还能架几支笔？（2支）那为什么它不架在轴上面？（因为没有架口）

5.通过刚才的比较，你认为一个合格的笔架具有哪些特征？

（小结：架口巧妙、底座平稳）

6.这是我们目前发现最早的笔架，后来又出现了哪些笔架呢？老师今天也带来了，下面请各小组派一名代表来抽取笔架的研学图片资料。

7.在欣赏图片之前，请看我们的探究任务：

1.这是哪种材质的笔架？

2.它的造型有什么特色？

1号

清 梅枝笔架         民国 鹅形笔架      清 随形笔架

问：木雕的笔架给你怎样的感觉？（古拙质朴）

2号

明晚期 铜双龙笔架       银胎莲蓬荷藕笔架     明 铜鎏金农耕图笔架

问：金属材质的笔架给你怎样的感觉？（厚重华贵）

3号

宋 龙泉青釉孩童笔架          明 青花山水笔架        南宋 青白釉山形瓷笔架

问：瓷质的笔架给你怎样的感觉？（清丽淡雅）

4号

元 白玉秋山笔架    清 白玉雕瑞兽笔架           清 青白玉五子笔架

问：玉石笔架给你怎样的感觉？（光洁温润）

8.同学们，通过刚才的欣赏，我们已经发现制作笔架的材料非常？（丰富）而且造型也很？（多样）这一件件精美的笔架都凝聚了历代工匠们的聪明才智！（板书：材质丰富、造型多样）

（三）示范点拨，实践创作

1.再看我们先前捏的笔架，你觉得怎么样？（造型普通、工艺简单）

2.那老师今天就要给这件普通的笔架来施个魔法，让它变成宜兴独有、与众不同的一件紫砂笔架。（板书：紫砂。完整了课题：紫砂笔架）

3.请同学们和老师一起，将咱们的笔山随手一捏，这块泥怎么样？（变形了）那先帮老师看看，它像什么？再看看你们手里的像什么？

4.下面请同学们把手上的泥放起来，用茶巾包好，先看老师怎么给它变身？

先捏鱼尾，与躯干之间形成一个架口，并用尖刀划出尾鳍的花纹；然后看向头部，需要添上鱼的眼睛，可以在掌心揉搓两个白泥小球按压上去，那眼珠怎么体现？可挖一个孔或再粘一层；接着老师继续揉搓，搓出来两根泥条，这样粘上去就是鱼的嘴巴；这个时候我想多添几个架口，怎么办呢？捏几个小三角形粘在背鳍的地方；再看看鱼的身上还缺少些什么？谁能帮老师来添加鱼鳞呢？有没有更快更出效果的办法？老师觉得可以用工具较厚的那头，瞧，进一步强化了鱼鳞的质感；最后别忘了还需要保持方向的胸鳍哦，捏出薄泥片，划出花纹，并做自然地扭转，粘在鱼身体前端的左右两侧，还可利用工具刮一刮，使其更加贴合。

5.刚才老师使用了哪些魔法技能？（简单带过）

6.这样鱼的形象就更具体生动了，此刻，老师想到一句话：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。接下来，你们也开始施展自己的魔法吧！

（四）展示评价

1.最吸引你的是哪个笔架？它的亮点在哪里？（他评）

2.老师觉得这件作品特别有意思，是哪位小陶艺家的？请你为大家介绍一下。（师评+自评）

（五）拓展延伸

1.同学们的作品真是太有趣了！你们用巧手给这小小的紫砂笔架赋予了生命力，也为我们的书案增添了一份雅趣，在我们的生活当中，还有许多架具装点了我们的日常生活，请看，（筷勺架、茶杯架、书帖架、佩剑架、古筝架、博古架、衣架、花架）架类用具不仅方便了我们的生活，还提高了我们的生活品质。

2.同学们，此时此刻，你们是否也想到为我们的生活设计一件架具呢？课后，不妨去留心观察，老师非常期待你们的奇思妙想！

【板书设计】

文房雅器——紫砂笔架

架口巧妙

底座平稳

材质丰富

造型多样