执教：宜兴市东坡实验小学 周铮

一、教学目标
1.我们要知道：通过寻访蜀山古南街，观察老房子的建筑形制、蜀韵特色，了解传统民居的美学特征与文化内涵。
2.我们要做到：了解泥片、泥块两种陶泥成型方法，能运用泥片成型法创作古南街的老房子，提升立体造型与动手实践能力。
3.我们要理解：感受古南街老房子的历史韵味与匠人精神，激发对本土文化的热爱，培养观察生活、传承传统的审美意识。

二、教学重难点

重点：了解古南街的建筑风格，并用泥片成型法表现老房子。

难点：表现老房子的层次感与岁月感，还原古南街的街景风貌。

三、教学准备
1.教具：古南街实景图片/视频、成型方法示范视频、紫砂泥、泥塑工具、超轻粘土装饰品。
2.学具：紫砂泥、泥塑工具、学习任务单。
3.前置任务：学生提前寻访蜀山古南街，完成照片和视频的拍摄。

四、教学过程
（一）南街印迹初感知（5分钟）
1.播放视频

师：同学们，上周末咱们带着寻访任务，和爸爸妈妈一起走进了哪里呀？

生：蜀山古南街。

师：没错，老师还把大家寻访时的精彩瞬间做成了一段专属影片。想不想跟着镜头，再重温一次这段有趣的文化之旅呢？

2.分享收获
师：看得出来，大家的寻访都特别用心。接下来，老师准备了三个问题，想考考咱们班的“小小讲解员”们。谁愿意勇敢地站起来，把你的寻访收获和大家分享？

问题一：蜀山古南街在哪里？它的名字由何而来？

问题二：古南街为何被称为紫砂源泉？大师摇篮？

问题三：古南街上有什么？你眼中的古南街是什么样子？

3.小结揭题

师：感谢你们的精彩分享！从大家的讲述里，我们感受到古南街老房子里流淌着的烟火与匠心。今天，我们还要化身“小小工艺师”，用紫砂泥定格这份蜀韵南街的文化印迹。（揭示课题）

（二）古居风貌细探寻（10分钟）

师：现在我们把目光聚焦在南街的房子上，仔细观察这些房子是由哪几部分组成？（引导学生回答：屋顶、门窗、墙体）

师：大家说得特别准！这些老房子藏着好多古人的智慧呢，想不想深入探索它们的特别之处？

请大家拿出桌肚里的学习任务单，以小组为单位讨论交流，限时3分钟，开始吧！

师：时间到！哪组是负责观察老房子的屋顶？说说你们的发现？

（分享：瓦片是青黑色的，一片压一片叠着铺，能让雨水顺着瓦片搭接缝有序流淌，避免渗漏。正面看屋顶像是梯形，侧面看屋顶是斜着的，像个“人”字，这样设计雨水能顺着斜坡流下来，不会积在屋顶上。）

总结得太到位了！

师：那有没有小组研究的是老房子的门窗？你们又有什么新发现呢？

没错！这些带着精美雕花的木门窗，正是古南街老房子独有的韵味。

师：最后，我们来聊聊老房子的墙体，哪位同学想说说你的发现？

观察得真仔细！墙面上的每一道纹路，都是时光留给古南街的珍贵印迹！

过渡：刚才我们探究了老房子的蜀韵特色，现在我们就要化身“小小工艺师”，用紫砂泥把老房子复刻出来！第一步，先来回顾一下上节课学过的紫砂泥元素，谁还记得？大家想一想，老房子的屋顶、门窗、墙体，分别适合用哪种泥元素来表现呢？

（三）陶泥筑房小妙招（5分钟）

师：请你来连一连。【连线题】

1.作品辨一辨（照片+实物）
师：真聪明！那你们想不想看看用紫砂泥制成的老房子长什么样？（拿出实物）

瞧，老师在课前已经做好了两座陶泥房子，谁能发现它们制作方法上的小秘密？
师：大家的眼睛真像“放大镜”！一下子就抓住了关键。这正是陶泥筑房的两种核心技法——左边这种叫泥块成型，而右边这种泥片成型，更是咱们丁蜀镇最传统的紫砂工艺，老一辈的紫砂艺人就是用这种方法，做出了许多传世的紫砂珍品呢！

2.技法学一学（视频）
师：想不想知道老师是怎样一步步做出这两座房子的？别眨眼，精彩视频马上开始！大家边看边记，看完后要说说视频里的制作注意要点哦！

3.回顾制作方法（引导学生讲）
师：视频看完啦，哪位“记忆小能手”来分享一下？那你能总结一下用泥片成型法制作的主要步骤吗？

（四）青砖黛瓦巧搭建（15分钟）

师：同学们，咱们既摸清了老房子的“模样”，又学会了陶泥筑房的妙招。现在，就到我们大显身手的时刻啦！

开始动手前，先给每个小组30秒时间快速讨论分工！开始！时间到！请看创作要求。

要求：合理选择工具，运用泥片成型法，小组合作完成1座老房子。

温馨提示：如果遇到技法问题，随时举手问老师，也可以和组员讨论解决！

（学生制作8分钟后）3，2，1

师：我看好多小组的房子都已经初具模型了，不过大家别忘了，古南街的老房子之所以动人，恰恰是因为它带着岁月的痕迹。现在，谁能说说，咱们可以用什么巧办法，让这座陶泥房子更有“年代感”呀？

（分享：比如可以用工具刻出墙缝，或者给泥片做些特殊的肌理表现。）

那就让我们接着进行创意添加，完成作品吧！
（五）蜀韵街景共赏评（4分钟）

师：时间到！短短十几分钟，一座座带着古南街韵味的陶泥小屋就诞生了！现在，还有最后一步，请各位小组长把你们的作品摆放到中间的“青石板”台面上。

（学生共同布置街景后）

师：老师和大家一起合作完成的“古南街微缩街景”展览现在开始！首先请一位“小屋设计师”说说你觉得哪一座老房子最有特点？

师：再请一位同学当“街景观察员”，说说整条古南街看起来效果如何？给你怎样的感受？

小结：同学们，你们用灵巧的双手再塑了古南街的印迹。马上就要过新年了，这古南街上会是什么样的情景呢？让我们一起跟着豆包老师来看看。

问：你看到了什么情景？师：是啊，这不禁让人期待起真正的古南街的新年！

（六）文化传承润童心（1分钟）
师：同学们，这节课我们从寻访古南街，到用最传统的泥片成型法，把老房子搬到了课堂上。现在静下心来想一想，这节课你最大的收获是什么？谁愿意来分享一下？

师：大家的收获都特别珍贵！

总结：有人说，走过古南街其实就了解了丁蜀紫砂文化的一半。今天，我们亲手捧起紫砂泥，把将街的青砖黛瓦、岁月痕迹，都融进了指尖的创作里。紫砂文化的火种，从来都是靠一代代人传递下去的。老师坚信，在你们这群热爱传统文化的孩子中，定会涌现出一个又一个紫砂艺术的传承者和开拓者！

今天这节课就上到这里，下课！

【板书设计】

老房子

                  ——蜀韵南街的印迹

组成   屋顶  门窗  墙体

成型   泥片成型  泥块成型

技法   镶接  铺盖  卷叠  粘贴