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岁寒有暖意,研途皆风景。时值深冬腊月,宜兴市丁山实验小学内却暖意融融、创意涌动。为深入落实立德树人根本任务与“文化育人”教育理念,同时搭建跨区域名师工作室交流合作平台,促进传统文化进校园的教学资源共享。2026年1月22日,“指尖凝匠心•创意绽课堂”——江苏省宜兴市申宗贤名师工作室、张静网络名师工作室共同体建设活动在此顺利启幕。本次活动以“中华优秀传统文化传承培育创意实践素养”为核心主题,通过精品课例展示、深度互动研讨、专家主题讲座、沉浸式文化体验等多元形式,构建了一场传统文化与现代教育理念深度融合的教研盛宴。

校长致辞寄厚望 文化育人启新程
活动伊始,丁山实验小学杨亚娜校长以热情洋溢的致辞拉开序幕。她指出,中华优秀传统文化是民族的精神命脉,紫砂艺术作为其中的瑰宝,承载着千年文脉与人文智慧,是培育师生文化认同与创意素养的优质载体。本次两市名师工作室联手举办活动,既是对“文化育人”理念的深度践行,更是推动跨区域教育资源共享、探索传统文化与学科教学融合的创新尝试。他希望全体师生能在活动中感受匠心、激发创意,在动手实践中传承文化基因,同时期待两地以此次活动为契机,深化教学交流与合作,让传统文化育人之花在更多校园绽放,共同推动美育与劳动教育高质量发展。

主题课堂绽创意 泥塑传情显匠心
活动核心环节的主题课堂展示,为现场师生带来了两场兼具文化内涵与创意活力的教学盛宴。
申宗贤名师工作室成员杨琦昀老师率先登场,带来一节融合地域文化特色与创新教学理念的优质美术课《老房子——蜀韵南街的印记》,为本次活动献上精彩开篇。
杨琦昀老师充分挖掘宜兴作为紫砂文化发源地的地域优势,以拥有300余年历史的蜀山古南街为教学载体——这条被誉为“活着的明清建筑博物馆”的老街,不仅留存着紫砂工艺的原始印记,更承载着江南水乡特有的建筑美学。课堂上,杨老师通过视频展示、古建筑构件观察、紫砂泥料触摸体验等多维教学手段,引导学生发现老房子“黛瓦粉墙”、“飞檐翘角”的建筑特色与紫砂“温润内敛”、“刚柔并济”的材质美学之间的内在联系。学生们在教师指导下,运用紫砂陶土创作微缩版古南街建筑模型,在揉、捏、塑、刻的过程中,既掌握了泥塑基本技法,更深刻理解了“身边文化遗产”的历史价值与艺术魅力。整堂课构建起“文化认知—技艺实践—情感升华”的三阶教学逻辑,实现了知识传授、能力培养与价值引领的三位一体。

紧接着,张静名师工作室成员方黎明老师带来文化探究课《瑞兽呈祥》,以中华传统瑞兽文化为精神内核,展现了跨地域文化比较的教学智慧。课程从“瑞兽为何是中华文明的精神图腾”这一核心问题切入,梳理了不同地域瑞兽的造型差异和文化象征,呈现宜兴青瓷神兽尊的“怪异有趣”、南京明孝陵麒麟的“沉稳简约”、北京紫禁城麒麟的“威严庄重”,引导学生从造型特征、工艺材料、地域文化等维度进行深度分析。课堂上,学生们分组创作创意瑞兽形象,将传统文化元素转化为现代艺术表达。这种“文化为根、技艺为桥、创新为翼”的教学设计,使手工课突破了单纯的技能训练范畴,成为传承文化基因、培育审美素养的育人载体。

两场泥塑课堂不仅锻炼了师生的动手实践能力与创意设计思维,更让传统文化在趣味教学中实现了有效传递。

导师领航研教学 思维碰撞拓思路
课后研讨环节,申宗贤、张静两位导师带领工作室成员展开深度对话。申宗贤老师高度评价两节课实现了传统文化从知识层面向素养层面的转化,特别肯定杨琦昀老师将本土文化资源转化为教学素材的实践智慧;张静老师则从跨学科融合角度提出建议:可进一步加强美术与历史、地理学科的知识联结,构建更立体的文化认知体系。两地工作室的成员也就课堂教学设计和特色课程建设,纷纷提出了各自的建议。研讨现场思维碰撞、观点交融,受益匪浅。

专家讲座探文脉 紫砂艺术润心田
为让师生深入了解紫砂艺术的深厚底蕴,宜兴市小学美术名师工作室主持人申宗贤老师带来了“宜兴紫砂艺术”主题讲座。申老师以清晰的逻辑脉络,从紫砂艺术的历史渊源、工艺美学、人文内涵三个维度展开,系统讲解了紫砂从原料开采、泥料炼制到成型、装饰、烧制的完整工艺体系,分享了紫砂艺术与文人文化、民俗文化深度融合的历史故事。不仅让参加活动的老师们感受到紫砂艺术“形、神、气、韵”的独特魅力,更领略到了“匠心精神”的时代内涵,让与会老师们全方位领略了宜兴紫砂工艺的匠心之美和文化底蕴。

沉浸培训践匠心 跨界融合促提升
为让南京教师团队深度感受紫砂文化魅力,活动特别设置“紫砂匠心沉浸式体验”环节。丁山实验小学储静老师现场演绎紫砂壶制作过程,将“拍打成型”的韵律感与“镶接”技法的精密性展现得淋漓尽致。南京教师也进行了紫砂陶艺的创作体验,在揉、捏、塑、刻的实践中,真切感受“土与火”的艺术对话,现场洋溢着传统文化传承的生动气息。此次沉浸式培训不仅让教师们掌握了紫砂传统成型的基础技能,更启发了大家将紫砂艺术与学科教学跨界融合的思路,为后续传统文化进校园课程的开发与实施积累了宝贵经验。

