2025年10月16日至17日，无锡市小学数学三年级新教材教法研讨活动在宜兴市第二实验小学南校区顺利举行。本次活动由无锡市教育科学研究院主办，宜兴市教师发展中心、宜兴市第二实验小学承办。各市、区教师发展中心、教育研究发展中心小学数学教研员，各市、区学校分管数学的校长、教导、数学骨干教师和三年级数学教师代表共400人现场参会。

本次活动通过课堂展示、专家讲座与总结交流，深度解析新教材内涵，探索教学实践路径。旨在帮助教师提升数学专业素养，赋能学生数学学习，落实立德树人根本任务。

10月16日下午，活动首先从《整十、整百数乘一位数的口算和估算》切入，引导学生建立数感与初步的运算策略；随后，两节《笔算两位数除以一位数》的同课异构，通过不同视角深度剖析算理，致力于为学生打下坚实的运算基础，搭建从直观感知到精确计算的思维阶梯。最后，由专家带来主题讲座，从实践升华至理论，为一线教师解读新教材背后的教学理念与核心素养落地方向。

课堂展示结束后，无锡市经开区教师发展中心的魏海燕老师以《笔算两位数除以一位数》这一关键课为例，分享了小学数学教学的全流程专业实践。她指出，备课需高瞻远瞩，对比新旧教材变化，精准研判学情。课堂实施则要深度聚焦，通过“操作探究-横式记录-竖式呈现”的策略，深刻揭示算理与算法的本质关联，并整合习题实现理解与技能的双重进阶。最后，通过课后评估与优化，形成“备课-上课-评课”的完整教学闭环，切实推动学生核心素养的落地。

10月17日上午，研讨活动继续向数学的更深领域探索。课程从两节《数量关系的分析》 入手，引导学生从具体问题中抽象出数学模型，夯实逻辑推理的基石；随后，课堂走向生活，在《认识千米》 中将抽象的长度单位具象化，有效拓展学生的空间观念与量感。活动尾声专家进行总结，为两天的深度研讨画上圆满句点，也为未来的教学实践指明了清晰方向。

活动最后，无锡市教科院黄伟星主任作总结发言，高度肯定活动成效，并围绕“新课标、新教材、新教学”主题，为全体教师指明“多思考、多研究”的实践方向。他强调，新教材修订体现的是教育理念的深层变革：一方面，教材不再简单罗列知识，而是融入生活情境、探究活动与数学文化，要求教师超越“就题讲题”，让数学更有温度；另一方面，新教材注重知识结构的逻辑性与学生认知规律的契合，引导学生经历观察、猜想、推理等完整思维过程，实现从“学会”到“会学”的转变。黄主任鼓励大家将研讨成果内化于心、外化于行，以持续的研究精神迎接“三新”挑战，推动核心素养在无锡小学数学课堂中落地生根。