秋意正浓时，教研恰暖心。为推进《义务教育数学课程标准（2022年版）》的实践与研究，准确把握新课程标准的变化和要求，帮助教师用好新教材、实践新教学，更好地适应新时代教育发展的需要，10月31日，在宜兴市经济技术开发区实验小学举行了“朱春雷、褚明月名师工作室”联合教研活动。郯城县新村银杏产业开发区中心小学的王书记、马头镇高册小学的朱校长、名师工作室的所有成员、无锡市新吴区鸿山实验小学、宜兴市学府路实验小学、东坡实验小学的部分数学教师以及我校全体数学教师参加了活动。

                                           秋实·研路繁花

        工作室四位老师在理解新课标的基础上，依托三年级新教材，进行了课堂教学展示。

    第一节课由宜兴市经开区实验小学袁心怡老师执教《平移和旋转》。学习活动从观察分类生活中的运动现象开始，教学平移时，袁老师引导学生比划、举例、比较、操作，让学生充分感知物体的平移现象，从而概括揭示平移的特征。在学习方法和经验的逐步积累后，让学生仿照“认识平移”的方法自主研究旋转，进而在比较辨析中揭示旋转的特征。让学习从知识的认识向方法的运用和积累跨越。

    第二节课是由无锡市鸿山实验小学程莉炜老师带来的《间隔排列》。程老师的课把“数学规律”藏在了有趣的活动里，通过引导学生观察教材中的“兔子与蘑菇”“胡萝卜和青菜”“木桩与篱笆”“夹子与手帕”四组图示，鼓励学生用符号表示规律，用自己的语言表达数量相同和数量相差1的不同排列方式的数量关系，帮助学生很好地建立联系，形成符号意识。

    第三节课是由无锡市鸿山实验小学胡逸凡老师执教《数量关系的分析》一课。胡老师以生活情境为切入点，从条件想起和问题想起两个角度思考解决问题的路径，以“树状图” “线段图”为核心工具帮助学生分析数量关系，将抽象的关系具象化，培养了学生的模型意识和应用意识。

    第四节课宜兴市东坡实验小学张芝晴老师执教《整百、几百几十除以一位数口算、估算》一课。张老师引导学生从表内除法迁移到整百、几百几十除以一位数的算理的理解，从数的运算过渡到计数单位的运算，并采用估算和计算相结合的方式解决实际问题。在发展学生口算能力的同时通过严谨地表达培养学生的逻辑思维。

                                              秋韵·研趣横生

    工作室导师江苏省特级教师褚明月校长，围绕四节展示课作精彩点评，并以 《感受运动现象，发展空间观念》为主题开展专题讲座。褚特从“理解课标”“解读教材”“设计教学”“课堂表现”四个方面提出建议，给老师们指明了学习研究的路径。她紧紧依托新教材结合自身学习体会，从单元知识结构、单元知识节点，教材设计意图，引导老师们就如何基于教材设计学生学习的学材；如何设计学习活动让学生在自主探究中积累学习经验；如何通过观察、比较、分类、举例、操作等方式培养学生的空间观念等问题进行深入探讨。

                                            秋酿·研值拉满

    江苏省特级教师朱春雷老师作了题为《整体把握数、运算和数量关系》的专题讲座。朱特指出“数学是研究数量关系和空间形式的科学”，以规律的发现为出发点，建构数量关系，并对规律进行运用，培养学生的模型意识和推理意识。朱特通过在“数量关系”教学领域的研究积淀，给出了“数学关系的分析”这一内容的教学建议：一是要让学生充分感悟条件和条件、条件和问题之间的联系；二是要重视沟通一步运算实际问题和两步运算实际问题的联系；三是要鼓励学生自主画图表征问题的信息；四是要重视让学生表达过程和结果从而培养逻辑思维。朱特的讲座给我们在“数量关系”教学中的整体教学实施提供了新思路。

    集智聚力，众行致远。我们研读课标，研究教材，研讨课堂，我们沉浸其中，思考其中，收获其中，在一场关于教学理念与教学实践的思维碰撞中成长。我们坚信，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。