为帮助教师精准把握新教材理念，深入探索“做数学”理念下小项目学习的实践路径，不断提高教师队伍建设专业水平和教学质量。9月28日，宜兴市小学数学小项目学习“做数学”暨蒋碧云具身数学名师工作室专题研讨活动在宜兴市实验小学举行。

    苏教版教材核心编委楚平老师，宜兴市教师发展中心学科研训科科长陈亚军，宜兴市小学数学中心组成员，2025年入职的小学数学教师，蒋碧云具身数学名师工作室成员和宜兴市实验小学全体数学教师参加了本次活动。

教学展示 精彩纷呈

    黄雨帆老师执教的是《整十、整百数乘一位数的口算和估算》一课。本节课从生活情境导入，引导学生通过学具操作理解整十、整百数乘一位数的算理，基于“计数单位”初步了解运算的一致性。教学过程中巧妙实现借助口算进行估算，并通过对比分析，培养学生根据实际问题灵活选择合适的单位进行估算的意识。练习设计有层次，有效促进了学生运算能力和解决实际问题能力的提升。

    蒋文亚老师执教的是《笔算两位数除以一位数》一课，这节课体现了数形结合和算理算法深度融合的教学理念。蒋老师通过结构化板书和动态课件演示，将“先分几个十，再分几个一”的抽象过程可视化，帮助学生建立“先分高位、再分低位”的位值制除法思维。课堂注重认知迁移，引导学生借助分学具的过程进行笔算，并通过对比辨析强化对算法本质的理解。蒋老师善于运用操作表征—语言表征—符号表征的渐进策略，促进学生运算能力的发展。

    两节课后，宜兴市小学数学中心组成员和蒋碧云具身数学名师工作室的成员分两个会场进行了专题研讨活动。

专家讲座 明确方向

    下午，江苏凤凰教育出版社小学数学教材编辑部核心编委楚平老师开展了名为《以节点课内容为抓手，实施单元整体教学——以二、三年级新教材为例》的专题讲座。

楚平老师从“教材结构解读”与“单元教学实施”两大维度出发，对二、三年级教材的修订进行了系统阐述。他不仅精准指出了知识体系的调整重点，还结合多节节点课，为实施单元整体教学提供了实用策略，有效解决了教学中的难点问题，更帮助教师打通了“教”与“学”的壁垒，让单元整体教学的理念切实落地。

活动最后，陈亚军科长对本次活动做了总结。他提到老师们要结合实际，学以致用，让“素养导向”从理念落地为可操作的教学路径，共研共享，结伴前行。

今天的活动让我们共同领略了“做数学”理念下小项目学习的理论和实践，见证了学生们在小项目活动中展现出的思维与创意。相信此次研讨汇聚的智慧与案例，将继续指引老师们精准把握新教材内核，在课堂中大胆实践，助力学生核心素养的真正提升。