五年级下册  单元练习二

4月23日是“世界读书日”,为迎接世界读书日的到来，五年级（1）班举办了“阅读名著,传承经典”主题阅读活动，让我们一起参与其中吧!

 

【基础型练习】

一、阅读班长的倡议书节选，根据拼音写词语。（8分）

名著中有许多英雄好汉。他们有的shén jī miào suàn（        ）,善于diào dù（    ）兵马，战无不胜；有的wǔ yì（    ）超群，面对千军万马也毫无惧色；有的zhuì rù（    ）人生低谷，受人chǐ xiào（    ）,却依然挺起xiōng táng（    ）;然而，也有人因sī zì（    ）行动而陷入危局，令同伴心生yí huò（    ） ……正是这些复杂的抉择与考验，让他们的人格更显真实与丰满。

二、活动中，同学们遇到了一些问题，请你帮他们解决。（11分）

1.右图是“忌”在字典中的解释，请你结合语境给下列加点的“忌”字选择正确的解释。（填序号）（3分）               

忌（jì）:①嫉妒，憎恨； ②怕，畏惧； ③禁戒。

(1)这些歹徒的嚣张行为已到了肆无忌惮的地步。                       （    ）

(2)医生说这种病在治疗期间不用忌口，唯一要注意的是不能着凉。       （    ）

(3)谁取得了好成绩，我们就应该向谁学习，而不是妒忌人家。           （    ）

2.选择正确的答案。（填序号）（8分）

(1)下列加点字的读音完全相同的一项是           （    ）

A. 绰号  绰起  绰约                   B.血泊   湖泊    梁山泊

C.喇叭  喇嘛  豁喇喇                  D.笑呵呵 列位呵 一气呵成

(2)根据拼音选择合适的字组成词语，正确的一项是           （    ）

委tuō      碗dié      村zhài

A.拖  蝶  寨       B.托  蝶  赛      C.拖  碟  赛     D.托  碟  寨

(3)下列对加点词语理解有误的一项是           （    ）

A.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（凡是）

B.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（莫非，难道）

C.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（人死时心中没有牵挂）

D.这是公事，希望先生不要推却。（推辞）

(4)下列诗句不属于以动衬静的一项是           （    ）

A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。             B.空山不见人，但闻人语响。

C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。     D.鸟宿池边树，僧敲月下门。

三、阅读方法与实践。（4分）

1.同学们在交流阅读古典名著的方法时产生了分歧，其中方法错误的一项是 （    ）

A.阅读古典名著可以根据上下文猜测语句的意思。

B.生僻难懂的词语，我会反复琢磨，直到弄明白才往下读。

C.遇到不理解的情节，我会找一些讲解视频来看。

D.我会借助动画片或电视剧来帮助认识人物、熟悉情节。

2.将下列句子组成一段语意连贯的话，最恰当的一项是（    ） 

①这些人物大都形象鲜明，其中尤以宋江、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。

②光梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。

③《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

④例如鲁智深和李逵，同是侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，李逵头脑简单。   

⑤作者在塑造粗豪侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。

A.③②①⑤④      B.③①②⑤④      C.②①④⑤③      D.③②⑤④①

 

【发展型练习】

四、名著片段品读（24分）

（一）《三国志》片段（9分）

表卒①，曹公入荆州，先主奔江南。曹公追之，一日一夜，及于当阳之长坂。先主闻曹公卒至，弃妻子走，使飞将二十骑拒后②。飞据水断桥，瞋目横矛曰：“身是张翼德也，可来共决死！”敌皆无敢近者，故遂得免。

【注释】①表卒：刘表死了之后。表，指刘表。②拒后：断后。

1.文言文讲的是《三国演义》中张飞的哪个故事。（2分）     （   ）

A.长坂坡单骑救主   B.温酒斩华雄   C.千里走单骑   D.大闹长坂桥

2.下列句子中，加粗字解释不正确的一项是（2分）     （​ ）

A. 先主奔江南（逃亡，出走）      B. 先主闻曹公卒至（死亡）

C. 弃妻子走（跑）                D. 飞据水断桥（占据）

3.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）     （ ​ ）

A. 使飞/将二十骑/拒后            B. 使/飞将/二十骑/拒后

C. 使/飞将二十/骑拒后            D. 使飞将/二十骑/拒后

4.“敌皆无敢近者，故遂得免”的意思是                                         

                  。这句话运用          （正面/侧面）描写，展现了张飞       

                               的特点。（3分）

（二）香菱学诗（节选）（15分）

香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。” 香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：

月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”

香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧着他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。 一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”

（选自《红楼梦》第四十八回  滥情人情误思游艺  慕雅女雅集苦吟诗）

1.按照故事的发展顺序，把情节补充完整。（3分）

香菱作诗            劝解                                      众人赞叹

2.黛玉评价香菱第一首诗“意思却有，只是措词不雅”,这反映了（2分）            （    ）

A.黛玉认为香菱的诗作已经相当出色。

B.黛玉对香菱的才华表示认可，但认为她作诗的能力还有待提升。

C.黛玉对香菱的诗作感到失望，认为毫无可取之处。

D.黛玉对香菱的努力表示肯定，但觉得她作诗的天赋不够。

3.用“——”画出最后一个自然段中直接描写香菱学诗入迷的情景。这几句话运用了       、      描写，表现了香菱                                     。（3分）

4.下列对文章的理解是否正确？正确的打“ √ ”,错误的打“×”。（2分）

（1）香菱在得到作诗机会后，内心充满了喜悦和自信。                      （    ）

（2）从宝玉的话中可以看出他对香菱刮目相看。                           （    ）

5.下面是香菱写的第二首咏月诗，请结合材料与文本，完成题目。（5分）

非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。

诗中运用了       的修辞手法，将月光比作 银、水、       、       、       ，生动形象地写出了月光                的特点。

 

【探究型练习】

五、中国文学的灿烂星河中，四大名著始终熠熠生辉。请回顾所学知识，完成题目。（23分）

1.请你根据表格左侧的句子描述，写出相应名著的书名，并写出这学期所学的出自这部名著的课文题目。（8分）

2.请你结合本学期所学习的词语知识并联系名著阅读经验，选词填入句中括号内。（4分）

郎中  客舍  印信  墨客  店家  榜文  货郎  驿站

（1）唐太宗命人张贴（      ）求取高僧主持水陆大会。

（2）张飞疾恶如仇，在（      ）鞭打督邮。

（3）晴雯生病，宝玉悄悄请了（      ）来诊治。

（4）梁山好汉伪造蔡京（      ），只为救出宋江。

3.请从四大名著中选择你印象最深的一个人物，结合事例说一说这个人物的特点以及你对他（她）的评价。（5分）

名著:《              》     人物：              特点：             

评价：                                                                   

                                                                         

4.下面是根据《红楼梦》片段改编的剧本，目前正在排练中，请你助其完善。

前情提要：宝琴和宝钗等人的风筝很快都放起来了，只有宝玉的美人儿风筝放不起来。

时间：白天       地点：大观园      人物：宝玉、黛玉、宝钗、宝琴、丫鬟若干

宝玉（着急，指着正在放风筝的丫头们）肯定是这些丫头们不会放风筝。

宝钗（抿唇一笑，轻声道）                                                  

（宝玉索性自己拿过风筝，结果放了半天，急得头上的汗都出来了也没把风筝放起来）

宝玉（                              ）要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!

黛玉（捏着帕子笑）那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。

（1）请根据宝钗的性格和语气，试把宝钗的台词补充完整，写在上面的横线处。（2分）

（2）要想演好宝玉这一角色，需要仔细揣摩原著，与角色产生共鸣。

①下面是大家关于怎么演好宝玉的讨论，其中说法有误的一项是（2分）（    ）

A.宝玉这个角色很重要，我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。

B.宝玉公子哥架子十足，差丫头去取风筝时的语气要很着急，很强硬。

C.宝玉风筝放不起来，便把风筝摔在地上，说要跺个稀烂，要演得又气又恼。

②请结合上面的讨论和语境，在剧本中的括号里补充宝玉的神情和动作。（2分）

六、习作与表达。（30分）

一本好书，一部好剧，总能触动我们的心灵。本单元我们学习了选自四大名著的课文，相信你在课外也读过相关的书籍或看过相关的影视作品。

请选择一部你读过的古典名著（或根据其改编的影视作品），结合具体的人物或情节，写一篇读后感（或观后感），谈谈它带给你的感悟与思考。

写作要求：

1.题目自拟。

2.简要介绍作品内容。

        3.联系自己的生活实际或现实社会，写出你真实的感想，避免空泛。

4.观点明确，感受真实，不少于480字。