初冬暖阳蓄新力，教海探航启新程。2025年11月26日，陈其明初中语文工作室活动在宜兴市外国语中学举行。本次活动以“新课标·新教材·新教学”为主题，聚焦核心素养导向的教学结构和学习形态，我市初中语文教学的高质量发展注入了新的源头活水，擘画出课堂转型的清晰路径与生动图景。

盛会启帷，盐城市特级教师、正高级教师张丽老师展现了整本书阅读的新途径。《我的朋友鲁迅先生》以“交友”启巧思，用“卡片”绘形象，既剖析了鲁迅的求学心路，又融入了多种阅读方法。课堂不仅极大地激发了学生的阅读内驱力，更在润物细无声中，引导学生从简单识记的低阶思维走向分析解读的高阶思维，真正实现了与伟大灵魂的共鸣。

课后，张老师围绕《整本书阅读的价值功用与测评风向》开展专题讲座，从新课标理念出发，结合中考命题趋势，指出整本书阅读教学必须超越单篇碎片化模式，转向结构化设计，运用思维导图、专题探究等策略，在深度阅读中培养学生的综合素养与思辨能力，真正实现教、学、评的统一。

南京育英二外中央商务区学校执行校长、特级教师章林老师所执教的示范课《青春之光》以黄文秀事迹为脉络，引导学生从略读概括到细读解构，将人物理解与写作技法自然融合，实现了聚焦人物精神与锤炼写作思维的双重路径。课堂氛围轻松而富有张力，学生在真实语境中表达、思考、成长。

紧接着，他以《学习评价：“学为中心”语文课堂的路径选择》为题展开讲座，以真实课例阐释了评价如何从“评判优劣”转向“促进成长”，强调学习评价应服务于学生的“学”，而非仅仅检验教师的“教”。他提出“以评促学、以评导教”的实践策略，倡导构建支持学生自主、合作、探究的课堂生态。

两位专家的课堂与讲座，既有理论高度，又有实践温度；既聚焦学科本质，又回应时代命题。他们以深厚的学养、开阔的视野和扎实的课堂实践，诠释了“四精四有”教学要求的深刻内涵——精研、精讲、精习、精析；有组织的研磨、有规范的课堂、有个性的习辅、有智慧的分析。

本次活动不仅是教学技艺的精彩交锋，更是教育理念的深刻革新。陈其明初中语文工作室的此次研修活动，为宜兴市初中语文课堂转型提供了可循的路径与生动的示范，让教学改革的活水长流校园。春风化雨，教研的星火已在心田播撒；薪火相传，语文教育的园圃必将绽放更加绚烂的花朵。