课题序号

2

授课形式

讲授+练习、示范等

授课课时

2

授课班级及日期

  2 月 23 日（ 1 周星期 5 ） 电子2201班

授课章节

名称

上机实训

教学设备、资源

多媒体课件

教学目标

1．掌握AutoCAD 的安装与运行

2．熟悉AutoCAD 界面

3．掌握存储、打开文件及坐标表示方法

4．AutoCAD的新功能认识

教学重点

AutoCAD 界面的认识

教学难点

AutoCAD 界面的认识

教法学法

演示法、问题启发法、自主学习法

板书设计

1.PCB绘图工具的使用

2.重点：焊盘设置

3.图形绘制

教学环节

教 学 内 容 及 步 骤

师生活动

设计意图

预习检测

课堂探究

一、　AutoCAD  的安装

1. 系统要求

运行AutoCAD  的最低系统要求：

（1）推荐PentiumⅢ800以上,或兼容的相同主频CPU。

（2）最小256MB内存。

（3）Windows XP或者Windows 2000或Windows NT4.0。

（4）典型安装需要至少300MB硬盘空间，150MB的可用硬盘交接空间。

（5）800×600的分辨率，建议用1024×768分辨率。

（6）四倍速以上光驱。

2  AutoCAD 的安装步骤

（1）在光盘上找到SETUP.EXE文件并执行；

（2）在“序列号”对话框中输入正确的软件序列号；

（3）在“目标位置”对话框中，可考虑将AutoCAD 安装在空间相对富裕的驱动器下；

（4）在“安装类型”对话框中，根据需要以及硬盘空间大小，合理选择安装类型为典型、完全、精简或自定义；

（5）在“文件夹名称”对话框中，为AutoCAD 指

学生演示，教师巡视

教师讲解、演示，提问

检查学生的预习情况

了解学生的课堂掌握情况

教学环节

教 学 内 容 及 步 骤

师生活动

设计意图

定一个程序文件夹。

二、　熟悉AutoCAD  用户界面

1．启动AutoCAD  （有3种方法）

（1）双击桌面上的“启动图标”启动AutoCAD软件。

（2）单击Windows中【开始】按钮，选择程序菜单中【AutoCAD 】程序组，然后再选择【AutoCAD】程序项，即可启动AutoCAD程序软件。 

（3）单击Windows中【开始】菜单中的【运行】项，弹出“运行”对话框，在输入框中输入文件名，即启动AutoCAD 。

注：在第一次启动AutoCAD 时，将显示产品激活向导。

2. 建立新图形：三种方式（1）默认设置（2）选择样板（3）选择“向导”

3. 保存文件

（1）“存盘”命令下拉菜单：【文件】→【存盘】。

 图标位置：在“标准工具栏”中。 输入命令：Qsave↙

教师讲解、演示，提问

教师讲解、演示，提问

了解学生的课堂掌握情况

了解学生的课堂掌握情况

教学环节

教 学 内 容 及 步 骤

师生活动

设计意图

（2）另存为”命令

下拉菜单：【文件】→【另存为】→弹出“图形另存为”对话框。

输入命令：Saveas↙

4. 关闭图形： 下拉菜单：【文件】→【关闭】。

图标位置：单击图形文件右上角的“关闭”按钮。

输入命令：close↙

5．打开已有图形： 下拉菜单：【文件】→【打开】。

 图标位置：在“标准工具栏”中。

输入命令：Open↙

三、 坐标表示方法

1．绝对直角坐标   表示方法：x，y

2．绝对极坐标     表示方法：距离<角度

3．相对直角坐标   表示方法：@x，y

4．相对极坐标    表示方法：@距离<角度

教师讲解、演示，提问

教师讲解、演示，提问

了解学生的课堂掌握情况

了解学生的课堂掌握情况

课后作业

Subscription 中心访问，预习CAD界面的相关知识

教后记

本次课主要通过上机练习，使同学们对CAD工作界面有个更直观的了解，同时进行一些基础操作，如新建、保存文件、坐标的输入等，其中坐标的输入一定要熟练掌握