为进一步辐射教育教学改革成效，搭建优质“好课堂” 教学展示平台，有效贯彻课程标准，落实课程思政、立德树人的教学理念，深化课程改革，打造高质量职教课堂。5月31日，宜兴市职业学校“任务驱动教学”示范课展示暨陈章名师工作室研修活动在陶都中专张渚校区顺利举行。宜兴市教师发展中心学科研训领导，陈章工作室全体成员、宜兴市职业学校各学科研训员、教研组长及青年教师参与本次活动。本次活动分示范课展示、示范课评课活动、领衔人活动总结和领导寄语四个部分进行。

陶都中专张渚校区骨干教师就本次“好课堂”教学展示，以“任务驱动教学”为主题，分别进行了示范课课堂展示。顾英老师的数学课堂研究“方程根的个数问题”，紧扣职教高考的要求，融入课程思政内容，善于激发学生的学习积极性，在抑扬顿挫的“女高音”讲授过程中，带领学生深入数学的殿堂。王伟老师通过任务驱动、三维仿真模拟，教会学生螺栓联接的画法，在讲授过程中，采用实物展示、信息化手段辅助等手段帮助学生学习，学生通过小组合作提高学习效率。陈章老师通过播放2023届职教高考优秀毕业生潘自成在高考现场的故事引入任务，通过示范演示讲解千分尺的维护技巧，一方面展示了老师高超的技术技能水平，另一方面也帮助学生解决实习实训中的实际问题，达到了“学以致用”的目的。董立平老师在数学课堂上大胆采用翻转课堂模式讲授“随机事件”。在这种教学模式下，学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习基本概念。课堂上，老师引导学生进行深入讨论，解决疑难问题，从而提高学生的理解和应用能力。董老师的教学方法鼓励学生积极参与，培养了他们的自主学习能力和团队协作精神，使课堂氛围更加活跃，提高了教学效果。

本次活动共有15名骨干教师围绕“好课堂”教学要求，通过“任务驱动教学”展示了示范课，各位教师针对不同科目和年级，设计了丰富多样、富有创意的教学任务。旨在激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，思考问题。与此同时，教师们还注重培养学生的团队合作精神，鼓励他们在小组活动中相互交流、讨论，以提高他们的实际运用能力。

宜兴市教师发展中心陈建平老师在发表讲话时强调，教育工作者要贯彻工程思维，注重实践与创新。他提倡将理论与实际相结合，关注学生个体差异，提高教育教学质量。陈老师还呼吁教师们不断提升自身素质，为培养具有创新精神和实践能力的新一代贡献力量

工作室领衔人陈章针对本次活动发表讲话。他肯定各位骨干教师探索“好课堂”的研训精神，并提出要善于从学生的学情出发，从学生的实际需要出发，开展“任务驱动教学”，围绕学校“以陶载文、以技传人”的办学理念，努力提升学生的技术技能和核心素养，提升学校办学质量，为社会培养具有“真精善美”职业素养的高技能人才。

宜兴市教师发展中心学科研训科副科长凌国军为此次研修活动做总结，他表示此次研修活动是宜兴市职业学校教师的一个很好的交流平台，对于提高教师的教育教学水平和推动教育发展具有重要意义。他强调，教师在教学过程中，要围绕“好课堂”的标准展开，让课堂教学更加注重质量和效果。同时，教师还要不断提高自身的专业素养和教育教学能力，以实现课堂教学的创新和提高。在凌科长看来，“好课堂”是宜兴教学改革的有力探索，教学评价从评教师的教为主转为评价学生的学为主。这将有助于更加关注学生的需求，激发学生的学习潜能，促进学生的全面发展。为此，教师应重视课堂教学过程中的互动、反馈和调整，使教学更具针对性、灵活性和创造性。结合这次研修活动的具体实践，教师们也应该认真总结经验教训，取长补短，以不断追求好课堂的标准，提升自己的教育教学水平。