音乐：秋天

活动目标：

  1. 通过歌曲《秋叶》的学习，感受秋天的美丽景色，体验音乐带来的快乐。

  2. 理解歌词内容，知道秋叶的变化过程。

  3. 学会演唱歌曲《秋叶》，并能尝试用强弱变化的声音表现歌曲中的“转”和“摇”。

活动准备：

  1. 物质准备：录音机、磁带、小树叶一片、与歌词相关的秋天图片、歌曲图谱、头饰等。

  2. 经验准备：事先带领幼儿观察秋天的树叶，了解树叶飘落的过程。

活动过程：

一、经验导入

   1 . 教师与幼儿进行谈话

引导幼儿自由讲述秋天的特征，如天气变凉、树叶变黄变红、落叶等。师总结幼儿的发言，进一步加深幼儿对秋天的印象。

    2. 出示小树叶：

教师出示一片小树叶，告诉幼儿这片小树叶是从草地上捡来的，并提问：“你们知道它怎么会到草地上的吗？”引导幼儿回答是大风刮下来的。

二、学习歌曲

   1. 倾听歌曲：

   教师播放歌曲《秋叶》，请幼儿仔细倾听，并提问：“你听到了什么？”引导幼儿回答歌曲中的部分歌词。

  2. 理解歌词：

   根据幼儿的回答，贴出相应的图片，帮助幼儿理解歌词内容。教师清唱歌曲一遍，让幼儿仔细听还有哪些未讲出的歌词，并请幼儿补充。

  3. 学唱歌曲：

   教师带领幼儿完整地说出歌词内容。幼儿轻声跟教师演唱歌曲，教师根据幼儿的演唱情况，重点引导幼儿唱准附点音和歌曲中小树叶的感情。

幼儿大声跟教师演唱歌曲，直至能完整地演唱歌曲。

三、创编动作

  1. 创编歌曲动作

教师鼓励幼儿根据歌词创编动作，表现树叶飞舞、旋转、飘落等姿态。教师观察幼儿的动作，并及时做出一些相应的动作，以激发幼儿不断想出新的动作的欲望。将幼儿的动作进行整合，全体幼儿一起跟学，并边唱边表演歌曲《秋叶》。

  2. 游戏互动

   教师与幼儿玩“秋叶和秋风”的游戏。教师扮演秋风，幼儿扮演秋叶，随着音乐一起做游戏。音乐停时，听到特定音高的幼儿需做出相应的动作（如“转”或“摇”）。

四、总结活动：

教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，表扬幼儿在活动中的积极表现。引导幼儿说出自己对秋天的感受，以及对今天音乐活动的喜欢程度。

五、延伸活动：

教师可以鼓励幼儿在课后继续观察秋天的树叶，尝试用画笔描绘出秋叶的美丽景象。也可以组织幼儿进行户外活动，捡拾落叶并制作成手工艺品，进一步感受秋天的魅力。