活动目标：

1.在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对。

2.积极动手操作,体验数学活动的乐趣。

3.初步养成乐于自己整理的好习惯。

活动准备：

1.挂图  2.大小操作板、鞋子图片、袜子图片若干

活动过程

一、谈话导入，激发兴趣

1.观察交流自己的鞋子。

师：大家穿了不一样的鞋，谁来介绍一下自己的鞋子。

2.观察“妞妞”的鞋子，发现问题。

提问：小朋友你们知道她为什么难过？妮妮想请你们把它找对的鞋子，你们愿意吗？

二、初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对

1.幼儿根据鞋子特点进行配对。

（1）幼儿通过大小比较帮妞妞找到鞋子。

（2）幼儿通过颜色比较帮妞妞找到鞋子。

（3）幼儿通过图案比较帮妞妞找到鞋。

2.小结鞋子配对的方法。

方法：颜色一样，图案一样，大小一样

3.尝试操作鞋子配对。

（1）让幼儿在准备好的鞋子图片中找到一样的鞋子，找到后把它放到鞋柜上。（根据颜色一样，图案一样，大小一样进行配对）

（2）幼儿分享自己的找鞋子方法。

三、拓展游戏：袜子配对

1.自主尝试袜子配对。

1.小结：所以平时我们要按颜色一样，图案一样，大小一样来整理鞋子，我们回家以后也帮爸爸妈妈把鞋子摆放整齐好不好？