活动目标：
1.能根据画面内容猜测讲述故事情节。
2.模仿动物间的对话，能大胆清晰地表达人物的明显特征，进行角色扮演。
3.激发幼儿自主阅读，让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法，知道规则的重要性。
活动准备：
1.PPT课件 2.音乐3、狮子、兔子、刺猬、松鼠、长颈鹿、臭鼬头饰
活动过程：
一、谈话导入、引起兴趣
导入：今天老师带来一位新的朋友“狮子爷爷”，狮子爷爷在干嘛呢？（出示图片，幼儿大胆想象回答）
师：狮子爷爷造了一辆斑马车，它要拉动物们去游玩。狮子开始出发了。
二、讲讲玩玩，理解故事（请个别幼儿扮演小动物、模仿对话）
（一）小动物搭车
1.“滴滴滴，谁要来搭车？”一位朋友大声说：“我要来搭车”狮子说：“你是谁？”“我是小兔子”小兔子说：
2.狮子问：你长什么样？有什么本领？师：狮子说：请上车，在车上可不能乱跳哦！
3.狮子继续开着车，滴滴滴谁要来搭车，又有一位动物大声说：我要来搭车，狮子说：“你是谁？”我是小刺猬，小刺猬说：
4.狮子问：你长什么样？有什么本领？（幼儿回答）
狮子说：请上车，在车上要小心你的刺可不能刺到别人哦！
5.狮子继续开着车，滴滴滴谁要来搭车，来了一群动物大声说：我们要搭车，狮子说：“你们是谁？”我们是小松鼠，小松鼠说：
狮子问：你长什么样？有什么本领？（幼儿回答）
师：狮子说：请上车，你们朋友多可要排队上车哦！
（二）、出示图片、回忆故事情节
1.提问：狮子的车上都有谁了？（出示图片）
2.狮子继续开着车，滴滴滴谁要来搭车，你们看谁来了？请幼儿学动物对话
3.狮子说“请上车，你的脖子长可不要把脖子伸到窗外哦！”狮子继续开着车。
（三）：乘车安全
1.狮子爷爷也想拉你们去海边玩，你们想不想搭车？
2.狮子继续开着车，开着开着就开到了你们面前，滴滴滴，小朋友谁要来搭车（幼儿表述清楚，介绍自己。如果你要搭车，该怎么向狮子爷爷介绍自己特别的地方呢？）
3.请上车
狮子爷爷的第一辆车已经坐满了，狮子爷爷又开了一辆车过来了，小朋友继续搭车。
狮子继续开着车，这时候又来了一位动物大声说：我也要搭车，狮子说：“你是谁？”“我是臭鼬，”臭鼬说：狮子又问：你会什么本领？臭鼬说：当我遇到敌人的时候，我会放臭气给他们熏倒，狮子说：请上车，可别在车上放臭气哦！
4.狮子继续开着车，往海边开去，到了美丽的海边，长颈鹿忘了狮子爷爷的话，把头伸到了窗外，兔子也忘了狮子爷爷的话，也蹦蹦跳跳了起来，还有臭鼬一激动放了一个臭气，把大家熏得晕头转向，狮子爷爷也被熏得晕头转向。这时候“轰”的一声（音效）。提问：到底发生了什么事？提问：你们现在还敢坐狮子爷爷的车吗？
5.你看看这本书的时候，要仔细的看看这些标识，如果你看懂记住了这些标识，那么你坐狮子爷爷的车，你就会很安全了。
三、游戏互动
1、教师扮演狮子爷爷、幼儿模仿故事对话邀请小动物上车
滴滴滴谁要来搭车，你们看谁来了？（出示各个动物）
提问：你们想请谁上车，怎样请，(幼儿学动物把话表达完整？）
2、一位幼儿扮演狮子爷爷，其他幼儿戴上动物头饰，模仿故事情节（是谁要搭车？你是谁？你会做什么？）等句式开小火车上车，直至所有小朋友完成对话结束。
四、活动延伸——小结
这本好听的绘本是《是谁要搭车》，让我们一起开着狮子爷爷的车子出发到教室里去搭载更多的小朋友吧。