大班社会：爱发脾气的菲菲

设计意图：

指南中指出，五到六岁儿童不仅能管理自己的情绪，还能能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。这是一本色彩鲜艳的图画书，封面一个横眉瞪眼，咬牙切齿的生气小女孩的大头贴，红黄两色调将满溢着火药味气息——一触即发的故事情节，精彩的展示出来。把浓郁的生活气息，可爱有趣的故事带到课堂上，就像发生在孩子们日常生活的小细节一样平常。老师用平述的语调朗读故事，让学生用表演的方式走进故事，尝菲菲的生气，品菲菲的难过，悟情绪释放的方式。让孩子在学校的童年生活更故事化，让孩子的童年成长更有办法。

活动目标：

1. 通过故事，引导幼儿理解什么是“爱发脾气”，并学习正确处理情绪的方法。

2. 培养幼儿积极乐观的性格和情绪。

3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

PPT、关于菲菲的图片、关于正确处理情绪的方法图片。

活动过程：

导入：认识菲菲

1. 出示图片，引导幼儿观察并说说菲菲的表情，引出课题。

 围绕课题质疑：菲菲为什么会发脾气？他发脾气的时候是什么样子的？菲菲把怒气发泄到谁身上了？后来别的小朋友为什么不理他？

分段欣赏PPT，讲述内容，理解故事，知道菲菲为什么会发脾气

1. 教师播放PPT，幼儿观察并讲述。

2. 提问：你喜欢菲菲吗？为什么？

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

4. 幼儿再次欣赏故事，教师引导幼儿用叠词描述菲菲和动物的特征。

5. 提问：菲菲是怎么样的？大灰狼是怎么样的？菲菲把怒气发泄到谁身上了？后来别的小朋友为什么不理他？

6. 与幼儿一起讨论：什么是爱发脾气？如果小朋友遇到自己不开心的事应该怎么办？

7. 讨论：你有什么办法帮助菲菲改正爱发脾气的坏习惯吗？帮助幼儿获得情绪体验，知道有了怒气可以采取不同的方式化解。