中班水墨活动《小手印变变变》

    高竹云  

【教材简解】

本活动是一个水墨游戏活动，通过游戏感知自己的小手的本领越来越大，通过游戏发现自己真的长大了，通过游戏体验墨与色在宣纸上的变化。幼儿先运用自己的小手，蘸上自己喜欢的颜色，然后在宣纸上拓印出不同的形状，感受宣纸的特性，最后根据颜色在纸上的变化，大胆的发挥想象进行添画。整个活动轻松有趣，孩子们在玩的过程中感受了中国水墨画中颜色的多变，更加体会了形态的多变。

【目标预设】

1.尝试小手蘸颜料在宣纸上大胆印画，进一步感受宣纸轻薄、吸水的特性。

2.能根据手印大胆想像、添画成不同的物体形象。

3.进一步提高孩子想像能力，并在活动中体验创造的乐趣。

【重点难点】

大胆地在宣纸上印画，感受宣纸的特性。

能大胆想象、为作品添画成完整的新画。

【设计理念】

“我升中班了”这是每个孩子在心底发出的自豪的声音，从小弟弟小妹妹到大哥哥大姐姐，角色的转换给孩子们带来了收获和喜悦。小手是我们身体里的重要组成部分，身体的变化能让孩子更加真实感受到自己的成长，能力的加强更能让小小的孩子尝到成长的快乐和自信。让孩子们在游戏中不仅能体会到成长的快乐，还体验了水墨和儿童画的区别，游戏让他们轻松地发现了宣纸的特性，感受水墨画中颜色的变幻无穷；游戏启发他们发挥自己的想象，变化出不同的造型。

【设计思路】

游戏面向所有的幼儿，让他们都能参与到游戏当中，我们的重点不在于孩子们能创造出多少种不同的形象，而是让孩子们通过自己的收取感觉到宣纸的软和吸水的特性。运用多种手段，鼓励孩子们的想象，大胆创新，努力建设一个孩子们喜欢的水墨活动。

【活动准备】

教具准备：幼儿作品范例

学具准备：毛笔、墨、国画颜料、毛毡垫、擦手毛巾

【教学过程】

一、游戏导入

1.师幼一起玩手指游戏“小手变变变”

我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞

我的小手变变变，变成小鱼游游游

我的小手变变变，变成小兔跳跳跳

我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬

2.幼儿游戏“神奇的手”

幼儿尝试用手变出很多其他的造型

教师小结：你们就像是一个个小小魔术师，能变出这么多好玩的东西呢！我这里也有好几个小魔术师编出来的呢，我们一起来看看吧。

二、欣赏个别幼儿作品，讨论绘画方法

1.出示幼儿作品，引导幼儿发现作品中幼儿的的绘画方式

图案有些什么呢？

（引导幼儿观察图片中的具体造型）

2.他们和以前的画有什么不一样的呢？

（引导幼儿发现图片中绘画方式的不同）

那么他们的同样的内容吗？

（引导幼儿发现手印造型的多变）

3.教师小结：原来我们的小手可以变化出这么多的造型呢，可以手指朝上印。可以手指朝下，可以两只小手连在一起，还有的手指叠在一起呢。你想来试试吗？

三、幼儿初次尝试在不同的纸上印手印，感受宣纸的特性

1.幼儿分组尝试拓印

2.讨论在宣纸上拓印和普通纸上拓印区别，发现宣纸的特性

四、游戏“比比谁变得多”

1.幼儿分组进行比赛，哪一组用过印手印变出的造型最多

现在请每组的小朋友来一起比一比，谁来印手印，变出来的造型最多。

2.幼儿大胆讲述自己印出来的手印造型

五、添添画画

你们变得多，说的也很好，那现在来看一看你能不能运用毛笔来吧你说的那些造型添画完整呢？

幼儿添画，完成作品

六、师幼共同赏析

你最喜欢哪个魔术师变出来的东西呢？为什么？