设计意图：

线是生活中常见的物品，有粗有细、有长有短、有软有硬……可以捆扎、可以缝制、除了这些，线还可以干什么呢？罗拉.朗菲斯特的绘本《跟着线走》里面精彩的故事情节打开了大班孩子们奇思妙想的脑洞：一根长长的线穿过寂静的城市，变成一栋栋高楼大厦；走过热闹的马路，变成一辆辆忙碌奔跑的汽车；飞过蔚蓝的天空，变成洁白的云朵、翱翔的飞机……这一根长长的线还会去哪里？又会变成什么呢？而现实生活中的线，作为一种开放性材料，对于大班的幼儿来说，可以给予他们自由想象的空间，有无限创作的可能。我把绘本中“线的旅行、变化”作为欣赏素材引导幼儿感知，激发他们思考如何用一根完整、不断的线通过折、弯、绕等方法创造出丰富、有趣的画面。

活动目标：

1.欣赏绘本中一根线变化的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方式。
2.尝试把一根完整、不断的线折、弯、绕圈等表现不同的造型，体验大胆想

象、创作的乐趣。

活动准备：绘本《跟着线走》PPT、黑色纸线、不粘胶底板、辅助材料（彩色纸球、小毛球、眼睛贴片、彩色细木棒等）

活动过程：

一、谈话，引出主题。

师：孩子们，前几天我们已经欣赏过绘本故事《跟着线走》，还记得里面精彩的故事内容吗？是的，故事里的这根线很神奇，去了很多地方，变成了各种各样的东西……今天就让我们一起来再次跟着线走，感受画面中线条有趣的变化吧！

二、图片欣赏：认识绘本故事中的不同线条。

1.教师出示城市图:跟着线，我们来到了哪里?线变成了什么?画家用什么样的线条来表现?(幼儿讨论)

教师小结:来到了城市，画家用很多直直的线条、弧线来表现城市里的高楼大厦。

2.教师出示森林图:跟着线走，我们来到了哪里?线变成了什么?画家用什么样的线条来表现?(幼儿讨论)

教师小结：来到森林，画家用很多斜线、锯齿线、直线来表现森林中大树。

三、图片视频欣赏：天空，寻找线变化的痕迹。

师：跟着线走，我们来到了哪里？线变成了什么？这些东西里面藏着哪些线？（飞机、热气球、白云呢……）是的，你们观察的很仔细。

师：这些东西都是有一根线变出来的，那线是从哪里开始，到哪里结束呢？你可以伸出手指，在画面上“跟着线走”寻找一下线变化的痕迹。（教师用激光笔带幼儿一起指画）

师：都找到了吗？想不想亲眼看一下线变化的过程？小眼睛看仔细啦……

小结：原来天空中的这些东西都是由一根变出来的，从画面的左边开始折折弯弯变成一架飞机，跳个弧线舞变成一个热气球，转个身、绕个圈圈、一圈、两圈，就变成一朵朵白云，风筝，最后在画面右边结束，在天空中留下有趣的画面。

四、拓展想象。

师：如果你有一根神奇的线，你想跟着线走，到哪里去呢？变成了什么？

展示操作材料：

师：你们的想法都不错，老师给你们准备了粘粘板和线，粘粘板有粘性能粘住线，所以你们只要把线摆在粘粘板上用手压一压就粘牢固了。老师还有一些要求请你听仔细了：先把线在粘粘板上摆一摆、试一试，按一按：线到哪里去了，变成了什么？然后到材料超市去选一些自己需要的辅助材料来装饰画面，使画面更丰满。音乐结束后带着你的作品回到老师这，我们一起欣赏一下。

五、幼儿操作、教师巡回指导。

提示：一根线变出旅行途中的事物。

六、展示幼儿作品，欣赏交流。

师：谁来介绍一下你的作品，里面发生了哪些精彩故事？谁来猜一猜他的线条发生了什么故事？

师：孩子们，你们的线去了那么多地方、变成了那么多东西、发生了那么多有趣的故事，真是太精彩啦！让我们拿着作品回教室和其他小朋友一起分享吧！