“有回应，就有了光，而看见，就是回应。”这句话让我深刻意识到，孩子的成长需要被看见和回应，无回应之地即绝境，内心的黑暗与缺失感会让孩子迷失，甚至影响其成年后的原生家庭问题。

在教育中，我们的教育对象是一个个活泼、机灵的小朋友。每个孩子都独一无二、与众不同，都有自身独特的价值和各自的成长密码。如果每个孩子都能得到尊重和发展，按照各自的生长方式拔节劲长，实现高品质的发展，这便是教育最动人的样貌。

一、“回应”每一个孩子。

人与人相处，积极回应是至关重要的细节，它不仅是一种礼貌、美德和修养，更能让对方感受到被尊重和被在乎，从而获得安全感与满足感。在教育世界里，面对孩子们的热情问候，我们回问一声或是点一下头，他们都会有小小的满足感；面对孩子们咿咿呀呀诉说自己的幸福和得意，我们耐心倾听、配合以表情，他们就会有种小小的幸福感。在教育中，我始终坚持积极回应孩子们，让他们感到自己被在乎，从而觉得自己很重要。我们要力求及时回应，不让孩子们久等，因为等久了，热情便会渐渐冷却。

二、“点亮”每一个孩子。

在我们眼里，每个孩子都具有无限可能性。我们要做的，就是去帮助实现这种可能性，让他们不断发现自己、发展自己、完善自己。因此，我们不仅要善于发现孩子的“亮点”，更要懂得用智慧去“点亮”他们。

“点亮”孩子的心灯，不仅仅是发现他们的优点，更是通过我们的引导和支持，让他们内心充满阳光。例如，当一个孩子表现出对绘画的兴趣时，我们可以为他提供更多的绘画材料和机会，鼓励他大胆创作；当一个孩子在游戏中展现出领导力时，我们可以赋予他更多的责任，帮助他建立自信。每一个孩子都是一颗独特的星星，我们的任务就是帮助他们发光发亮。

三、“看见”每一个孩子。

“看见”孩子，不仅仅是用眼睛观察，更是从“心”出发的尊重与理解。有时，也许就是一个眼神、一个微笑、一个拥抱、一次握手，或是一句适切的评价。早上的一句“早上好”，中午的一句“午安”，一个关切的“摸头杀”，放学时的一句独属于每个孩子的“评价”，这些都会成为孩子心中最重要的力量。

在教育的世界里，不要小看任何一个饱含积极意义的细节。哪怕是一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个搞怪的表情，都有可能是拉近心理距离的秘密武器。“看见”，是一种发乎内心的关注，表达的是一种无言的陪伴，能开辟出新的精神发展领域。在教育的世界里，“看见”也是一种生产力。

四、教育的真谛：爱与理解。

教育的真谛，不在于我们教会孩子多少知识，而在于我们是否真正理解他们、尊重他们、支持他们。每一个孩子都是一本独特的书，需要我们用心去阅读、用爱去理解。

通过阅读《儿童视角和儿童的视角》，我更加深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是唤醒孩子内心的力量。我们要用“回应”让孩子感受到被重视，用“点亮”让孩子发现自己的光芒，用“看见”让孩子感受到被理解。只有这样，我们才能真正帮助孩子们成长为最好的自己。

五、结语。

教育的意义，在于让每一颗心灵都被照亮，让每一个孩子都被看见。在教育的旅程中，愿我们每一位教育工作者都能成为那个懂得“回应”、善于“点亮”、用心“看见”的引路人。让我们用爱与理解，陪伴孩子们在成长的路上收获快乐与自信，让他们的生命因我们的陪伴而更加精彩。