“天使”与“恶魔”

临时接手大班，对于我来说真的是一个很大的考验。面对一群陌生的孩子，面对一群陌生的家长，我甚至感觉到害怕，无形的压力迎面而来。老话都说“后娘难做”，可是我换位思考一下，对于孩子们来说，面对我这样一个素未谋面的老师也可能会害怕，“老师会喜欢我吗？”对于家长来说，面对我这样一个年轻的个子小小的老师也会怀疑，“她能对我的孩子好吗？”就是面对这样的情况，我这个年轻的新班主任上岗了，不管他们是“天使”还是“恶魔”，我都必须调整心态去面对。又一个著名的班主任——魏书生说过，当你把身边的人都当成天使的时候你就生活在天堂里，当你把身边的人都当成恶魔的时候你就生活在地狱里。我希望自己生活在天堂里，更何况孩子们本来就是一个个小天使，可是天使也会犯错，天使也有缺点呀。

这帮小天使们遇到的第一个问题就是排队走路，大班的孩子个子长高了，身体长壮了，做事能力强了，速度快了，孩子嗓门也大起来，跑动的速度也快了，不止排队走路，班级里总是熙熙攘攘的。每次户外活动前的排队总是吵吵闹闹，有的忙着和旁边的小朋友说话别人走了他停在那里不动；有的是抢着做排头；有的走路东看看西瞧瞧.......每次从教学楼到操场这段路，总要拖很长的距离，排队的时候这帮小天使里总有“小恶魔”，每次我都只能用更响的声音盖过他们，有的时候也会批评那么几个“小恶魔”，有时甚至会要求他们重新走，可是效果都不好。

怎样才能是这个环节既快又好的完成呢？我决定和孩子们一齐讨论一下，听一听他们的意见。毕竟是大班的孩子，他们有一定的规则意识，而且需要得到老师的尊重，一味地要求和压制并不能达到好的效果。孩子们你一言我一语，针对我们班的排队和走路制订了很多的规则，比如教室排队不说话，一个跟着一个走，上下楼梯不拥挤、不说话、不奔跑，两两排队紧跟前面，中间不空很长的距离等等。既然孩子们对于这些规则都了解，那么最重要的就是实行了。又到早晨排队出去户外活动的时候了，考验的时候到了，我并没有像往常一样扯着喉咙强调排队要求，只是让孩子们重复一下昨天他们自己订的规则，然后我说：“你们真的能做到吗？”孩子们信心十足的说能，我紧接着表示怀疑，何子儒说：“老师，不信就试试！”我表示愿意试试，我不看你们，背对着你们，试试你们是不是真的能做到。这次排队我没有像往常一样，倒着走路，而是背对孩子慢慢往前走。果然听到了后面押队的王老师表扬孩子们的声音，我笑了，说明我成功了，孩子们排队的问题解决了。队伍里的那几个“小恶魔”也变成了“小天使”！