环境对幼儿的认知方式、行为规范、情感态度等方面有着重要的影响。幼儿在与周国环境的互动中，通过自己特有的学习方式持续、自主、专注、积极、创造性地学习新的知识和经验。幼儿在环境和物质的支持下体验、探崇，并将这些知识和经验纳人原有的认知结构并迁移到新的经验中，以发展其高阶思维和问题解決能力。

        儿童主题海报作为幼儿园物质环境的重要组成部分，是幼儿好奇心和知识经验延伸的场所之一，满足幼儿兴趣的同时将其所学知识以图画、文字等形式记录在儿童主题海报上，引发幼儿深层次思考，为连接新经验打基础。因此，以深度学习为导向，科学合理地开展幼儿园儿童主题海报设计可以引导幼儿通过环境支特，自主、积极地学习，对推动幼儿完整型思维的构建有着重要意义。