新时代幼儿园教师行为十项准则》和《省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》，这两个文件，明确了教师的行为底线，深化了教师师德师风的建设，同时也提醒每一位幼儿园教师，不忘自己的初心，始终用严格的态度对待自身的品行，以优秀的师德师风培养每一个孩子，让他们成为社会主义的接班人。

孔子曾经说过，“其身正，则不令而行；其身不正，虽令不从。”老师的一举一动都会被孩子看在眼，被当作一种示范。优秀的师德就是以身作则，成为幼儿行为学习的榜样。孩子的行为习惯养成往往是潜移默化的。当孩子不会坐端正的时候，老师除了言语提醒，在日常中，也要常常坐端正。当孩子不理解什么是一诺千金，老师除了言语表达解释，在生活中对待孩子，我们要说到做到。言传身教，老师每一句话，每一个动作，每一个行为都会成为孩子模仿的范例。

优秀的师德体现在对家长的态度上，真诚帮助家长，积极倾听家长的心声，担当起家长与幼儿园沟通的桥梁。幼儿教育事业的发展，离不开家长观念的更新，也离不开家长的支持。不能因为家长的身世、工作或一些私人恩怨区别对待幼儿，甚至是收家长的礼品，用老师的位置谋取私利，这是不可取的。久而久之就会失去家长的信任，最终受到法律法规的制裁。触碰底线的事情是不能发生，否则又会把幼师群体推向舆论的风口浪尖,这一定是我们不想看到的局面。每当遇到这样的事情时，应该反思自己教育的初心是什么？一个好的教师应该明确我们教育的目的，对孩子不同的关注、给予会改变他们未来的人生。因此我们要清正廉洁，为幼教人树立良好的幼师形象，做一名家长心目中的好老师。

优秀的师德更加体现在对孩子的教育上，我们要有责任心、爱心、关心。孩子的成长不是一蹴而就的，需要正确的理念去教育培养，这中间必定要付出心血与泪水。长久的坚持一定会换来质变。当孩子犯错时，也不能一味地呵护，要让他们知道对错。现在很多老师不敢管孩子，觉得多一事不如少一事。有这样的想法是不对的，孩子们还小，其实更需要有人去引导。处理的过程中，我们需要注意方式，理解他们的感受是非常重要，体现了教师的责任心、观念。在教育的过程中，我们会遇到很多的问题，经常会挑战原本所认为的东西，但有一点是坚持不变的:我们心中要有儿童。

经历了这次疫情，我更感受到了好老师的重要性。一个拥有优秀师德的老师，带给孩子的，是一个正确的价值观，以及看待世界的方式。要重视对孩子的爱国教育、传统文化教育，明白中华民族的精神财富，以及中国人只要团结一致是不会被任何困难的事所打倒的深刻道理。祖国的强大需要每一个中国人的自强不息。

优秀的师德师风需要时刻的自觉、自重、自省、自警、自励，始终牢记自己的使命和责任，真正把自己的力量奉献在教育事业上，成为一名优秀的青年教师。