最近，读了一本关于幼儿教育方面的书，名字叫《观察：走进儿童的世界》，给了我很多启发。虽然观察在教育工作中时时存在，但回顾我从业幼儿教育工作的这些年，从毕业的青涩懵懂到如今的熟练上手，虽然过程中也有很多进步出彩的地方，但跟书中所提及的观察的理念、方式还是相差甚远。加之，幼儿园教育作为现代幼儿教育的重要形式之一，提高其教育质量已经成为教育实践者、研究者和决策者普遍关注的问题。因此除了国家加大支持力度、幼儿园园方加大投入之外，作为幼儿园教育工作者，我们能做的就是不断学习、不断进步提升自己。

这本书核心内容是观察，围绕观察作者首先讲述了观察的意义，然后再向读者介绍该如何进行有效的观察，接着又写了如何把观察和理论观点联系起来进行评价，最后制定出适合儿童发展的教育活动。

读完这本书，结合当今中国幼儿教育的背景和自己日常的教育工作，我在每个环节的工作中能够提升的地方如下:

一、如何更好更有效的观察

首先应该明确观察对儿童的重要性。观察儿童的最基本目的就是加深对儿童需要的了解与理解。所有的儿童都有自己的特点，是不同的个体，因此个体需求也不尽相同，要满足这些就必须认识到儿童之间的差异并承认儿童有权利得到尊重。

其次应该明确观察对幼教工作者的重要性。观察儿童能让我们更深入的了解他们，从而制定适合他们的教育活动，也能更好了解他们各种的行为和情绪的原因，同时在观察与评价的过程中也能丰富我们的知识。

在了解观察的意义后，学习有效的观察儿童更是成为重中之重。

书中提到我认为可以借鉴的是在观察前必须做好做好一系列准备工作，包括确定观察的目的、目标；制定计划；把观察格式化，以包含必要的信息；做好保密工作与使用许可。虽然观察在我们日常工作中普遍存在，但大多不是系统化的，做到观察格式化很难，即使做到，时效性也很差，中国的幼儿园大部分是两个老师加一个生活老师带三四十个学生。如果想要系统的做观察记录，必须提前制定详细的计划，提前设计好各种观察图表用来记录。还有关于保密问题和使用许可问题相比国外国内还是相对不够重视。当对儿童进行观察时有必要获得父母许可，最好用书面方式记录父母的同意。

另外除了准备工作外，好的观察的方法也是提高观察效率的重要途径。书中提到的方法有描述/叙事、表格、图表和取样观察这几种，其中描述/叙事观察又包括结构性观察、儿童研究、日记或儿童个体发展日志和快照是观察；表格又包括单一表格和比较性观察表格；图表又包括饼图和直方图、社会关系图、流程图；取样观察又包括目标儿童、时间取样法和时间取样法。同时各自介绍了这些方法的优缺点，针对不同的观察目的，我们可以选择不同的观察方法，但往往单一的方法总是无法完整的记录观察，因此我认为可以同时选不同的方式，比如叙事加上表格既简单明确又能知道具体动作表现。

二、从观察到评价如何得出更好的结论

我们知道对儿童而言观察最终是为了促进他们的发展与进步。那么记录观察后怎样使评价有意义？怎样获得促进他们的发展与进步的现实性结论？这一点也就是观察体系中最重要的一个环节之一，因为这需要观察者有理论和观点的支持，既要考虑当前的研究，也要考虑这一领域先驱们的观点和主张，这样才能增进理解，提高我们评价观察资料的能力。那么我们应该怎样利用理论观点丰富知识促进理解呢？困难之处可能在于了解该把关注点集中在哪些理论家或观点上。解决了这个难题之后，我们再将理论和实践相联系，才能更好的设计出有助于儿童发展与获得新知识、新技能的适应活动和实践。因此在这之前，我们教育工作者平时除了完成教育活动外，也要多看些教育先驱们著作、多关注当前的相关研究，不断充实自己，提升自己的素质。

三、如何在观察数据和理论之间建立联系

我们不应只寻找适合自己观察到的内容的理论，而是应该去寻找那些包含着不同观点的信息。再次思考观察目的，可能会有助我们选择更合适的理论观点。

以下五个步骤是书中所提及的能帮助我们确定最合适我们的观察的的理论：

步骤一，重新审视自己的观察目的；

步骤二，再次回顾观察目标，重复步骤一；

步骤三，仔细翻阅观察资料，标明所有与观察目的和目标直接相关的部分。另外注意分析学习体会与收获，以及有助于扩展对儿童的理解的有用信息；

步骤四，查阅教科书、专业杂志、网络以及其他能够获得与观察目的或目标直接相关的观点、意见和理论资料；

步骤五，思考你标记处的资料，反思研究能够说明什么。

但值得一提的是，我们幼教工作者关注的不是评价或批判性的分析一种理论或观点，而是找到一些信息来理解自己的理解，并帮助自己解决问题。另外，将理论、理论观点、实践工作和专业化实践联系在一起，才能更好的反应对理论或观念的理解。

四、总结

我们对儿童的一系列观察活动的最终目的是为儿童发展服务的，观察过程中所有的行为都不能违背这一宗旨，其中最大的忌讳就是通过片面的观察记录活动就给儿童贴标签，这完全是背道而驰。

因此，我们不光要通过观察走进孩子的世界，更是要通过有效合理的观察走进他们的世界，更好的理解他们，帮助他们获得更好的发展。