苏教版第七册第七单元    《送别》
教学内容:歌曲《送别》
教学目标：
    1、了解学堂乐歌的相关知识，知道词作者李叔同的生平简历与曲调的由来。
2、能用饱满的感情来朗读歌词。
    3、深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。
4、学生能视唱歌谱，并能感受旋律的起伏，体会每一个乐句旋律的下行感。
5、能体会歌曲的情绪，并能在老师的指挥下唱好每一个乐句的强弱。
6、在掌握歌曲的前提下初步体会二声部的演唱。
教学重点：
1、能深刻理解歌曲所表达的情感，并能有感情的朗诵歌词。
2、能用悠长的气息流畅的声音演唱歌曲。
3、能把歌曲的强弱演唱出来。
教学难点：
1、能划准歌曲的旋律线，体会旋律的下行感晕染出来的忧伤气氛。
2、能用“wu”唱准第二声部，并能和第一声部和谐的配合起来。
教学准备：
多媒体课件    钢琴
歌曲介绍：
《送别》是被誉为“中国近现代音乐先驱”的音乐家李叔同作于1915年的学堂乐歌作品。他根据美国音乐家J.P.奥德威所作歌曲《梦见家和母亲》的谱，改填歌词而作。一个世纪过去了，多少当年红极一时的歌曲早已被人遗忘，然而李叔同改填的这首《送别》，却一直为人们所传唱，依然保持着新鲜的艺术生命力。该曲曾被电影《城南旧事》引用。
歌曲分析：
情绪：忧伤、不舍、无奈。                    
特点：歌曲旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏比较简单，表达李叔同对“金兰之”交友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想情感。
教学过程：
一、 朗诵诗歌 情感导入
1．教师配乐朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
2．学生感受诗的意境和情绪，体会离别时的淡淡的忧伤与不舍。
二、介绍歌曲的创作背景
1．多媒体出示歌曲介绍，以及李叔同和学堂乐歌。
2．能体会歌曲所要表达的情感。
三、发声练习
1．用“wu”唱
       4-3-|2-3-|1-3-|7---|3-3-|4-3-|7-2-|1---|
2．要求气息悠长均匀，并能唱出淡淡的忧伤与不舍。
四、朗读歌词
1．有感情地朗读歌词。
2．在伴奏音乐的烘托下，有感情地朗读歌词。
五、学习歌曲
1．学生完整听歌曲，并用手指划一划旋律线。
2．介绍“ti”倒音，倾向于“do”，是半音关系。
3．学生完整演唱歌谱，要求音高准确，注意倒音的感觉。
4．填词分句演唱 
唱一句歌谱填一句歌词。
要求唱的时候注意音高以及气息的连贯。
5．分析歌曲，解决难点
全曲共分四句
第一 第二句  离别地点的景色  力度 弱   情感   忧伤
第三句       送别之人的不舍    力度 强   情感   不舍
第四句       人生离别的无奈力度 渐弱 情感   无奈
注意符点的时值
注意一字双音的唱法
6．二声部演唱
     A.学生用“wu”为歌曲伴唱第二部分。
     B.教师用“wu”为学生伴唱。
     C.请个别同学演唱第一声部，教师和其他小朋友演唱“wu”的旋律。
六、总结本课
         今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到了与朋友分别时候的忧伤和依依不舍。让我们珍惜你身边的朋友和老师，在离别的时候留给大家一份美好的回忆珍藏在心中。