如今家乡山连山
教学内容：苏少版三年级下册第六单元歌曲《如今家乡山连山》
教学课时：一课时
教学对象：三年级学生
执教者：和桥实验小学 邵雨笛
教学设计思路：
   歌唱是音乐教学的基础性内容，是培养学生审美能力的有效途径。本课的教学设计思路是以音乐审美为核心，落实新课标（2011年版）的理念，渗透音乐双基的训练，通过课堂实践培养学生的审美情趣和审美能力。“村庄”对于广大农村的孩子们来说是他们的生活环境，但城市学生接触、体验农村生活的机会却很少，因此，通过歌曲《如今家乡山连山》的学唱，让孩子们在音乐实践活动中感受乡村生活的快乐，进一步提升音乐能力。将歌曲学唱与顿音记号的认知相结合，引导学生思考音乐记号的使用对音乐情绪、情感表达所起到的作用，加深孩子们对音乐知识的理解和记忆，让学生在学习实践的过程中不仅会唱歌，更要唱好歌。

一、教材分析
这是一首描绘农村生活题材的儿童歌曲，五声羽调式，一段体结构，全曲有五个乐句构成。歌曲用第一人称的手法描写了农村儿童的天真纯朴，抒发对家乡的热爱之情。歌词从儿童的视角出发，把谷垛比作山，形象生动的表现了农村丰收的景象。富有民族特色，风趣生动，第一第二乐句的节奏张弛相见，旋律高低起伏，十分贴切的描写了母子两的对话；第三乐句节奏紧缩，插入两个小间奏，表现出兴奋热烈的情绪；第四乐句以顿音唱出的爽朗笑声，充分抒发了两人幸福愉快的心情；最后八小节节奏拉宽，歌声柔和连贯，使人感受到母亲与孩子间的无限深情。

二、教学目标
1、情感态度与价值观：
通过学习《如今家乡山连山》，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情。
2、过程与方法：
启发、引导学生用多种形式，创造性地参与体验音乐，培养学生创新思维能力、丰富的想象力，用欢快热烈的情绪准确演唱表现歌曲《如今家乡山连山》。
3、知识与技能：
①　能用愉快的情绪、自然的声音演唱歌曲《如今家乡山连山》；
②　认识并能唱好包含顿音记号的乐句，做到顿音唱得短促而有弹性；
③　能唱准歌曲中的附点、切分节奏，以及前倚音。

三、教学重难点
1、重点：
通过学习歌曲《如今家乡山连山》，学会用欢快、喜悦、自豪的情绪演唱歌颂家乡的美好。
2、难点：
通过学习，能用清晰的声音演唱顿音部分，与连音处区分开，突出节拍特点。

四、教学准备
钢琴、多媒体课件、双响筒

五、教学过程
（一）创设场景
1、（展示粮食丰收场景图片）
师：同学们在图片中看到了什么？
2、用“哈”练声
师：粮食丰收了，谷垛堆得越高，农民伯伯们就越高兴，一高兴他们就会怎么样？是的会哈哈大笑，下面就让我们一起笑一笑，不过在音乐课上笑声也会变成动听的旋律，请同学们跟着我一起试试。
6 6 6 6 |6 6 6 0
5 5 5 5 |5 5 5 0
师：同学们笑的真好听，我们再为旋律做一些改变，让笑声更加动听。
6 6 6 6 |6 3  3 |
5 5 5 5 |5 2  2 |
3、认识“顿音”
师：老师又为这两条旋律加上了音乐记号（范唱），这个记号就是“顿音”，你们觉得哪一种笑声更符合粮食丰收的喜悦心情呢？很明显加上顿音后旋律更为欢快，更适合。
师：接下来请同学们一起唱一唱，注意，演唱顿音时声音要短促而有弹性。
（二）旋律教唱
1、师：今天老师就要带大家走进村庄看看农村丰收的景象，不过要进入村庄必须先通过农民伯伯留给同学们的小测试，找出村庄前两座大山的相同与不同，并画出山的形状。
3 3 3 2 |3.  5 |6 6 1 5 |6   0|
3 3 3 2 |3.  5 |1 6 1 5 |3   0|
（1、2小节相同，3、4小节不同，同头异尾）
举起右手一起画出山的形状
3、师：同学们真厉害，顺利进入了村庄，看，前面有个小朋友拉着妈妈正在唱歌，一起去听听他在唱什么，边听边思考两个问题
①　歌曲的拍号是什么？
②　歌曲中出现了哪些音？
（播放歌曲展示歌谱）
（2\4拍 强弱）
（出现了12356五个音，五声羽调式）
师：你有没有发现熟悉的旋律？根据这些提示，你认为这首歌曲可以分为几个乐句？
（5个乐句）
3、师：村庄里的人民淳朴好客，这位小朋友也不例外，热情地邀请同学们跟他一起唱歌，你们愿意吗？
师：那就让我们一起来学习这首好听的歌曲。
①　分句模唱，师示范，生模仿
重点教唱第五乐句：大切分、X 0X 节奏的掌握，前倚音的演唱（要唱的短而轻）。
②　师生接龙唱，第五乐句齐唱
③　完整演唱乐谱
④　师击打双响筒，同学们按节奏读歌词
⑤　将歌词代入演唱，师弹一句旋律，生唱一句歌词
⑥　跟着老师的琴声完整演唱全曲
⑦　情绪连线：1、2乐句像连绵起伏的大山要唱的优美连贯，3、4乐句活泼跳跃，第5乐句是妈妈对孩子的夸奖要渐弱好似母亲与孩子之间的亲密之情绵绵不绝。
（三）揭示课题
随着国家的富强，我们的生活越来越好，家家谷垛堆得高，就像是一座又一座的小山，因此这首歌曲的名字就叫做《如今家乡山连山》。
（四）完整演唱全曲
六、课后小结