《牧童之歌》教学设计
作者：吴珊 日期：
2023-07-30 点击：
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《牧童之歌》教学设计
教学内容
1、唱《牧童之歌》
2、综合表演《牧童之歌》
一、教学目标
1、知识与技能：准确而有感情地演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能积极主动地参与到综合性表演活动中。
2、过程与方法：在整体教学中，渗透双基教学，采用激趣导入—反复聆听—学唱歌曲—综合表演的教学模式，通过听唱法、心唱法、互动法、对比法等多种教学方法，调动学生的通感体验，充分地聆听、感受和参与音乐教学活动。
3、情感态度与价值观：通过多种音乐活动，学生能感受新疆音乐的特色与美，体验和抒发热爱自然、热爱生活的美好情感。
二、教学重难点
1、教学重点：准确而有感情地演唱《牧童之歌》，并能积极地参与音乐表现活动。
2、教学难点：准确演唱歌曲的第二、三乐句，注意附点节奏和八度大跳音程。
三、教学过程
一、情境导入
1、多媒体配乐欣赏新疆那拉提草原风光
师：今天老师要带你们曲新疆伊犁的那拉提大草原上看一看。它是世界四大草原之一，自古以来就是著名的牧场。蓝天白云下一碧千里，到处翠色欲流。草原是绿色的海，也有起伏的浪，毡包是浪中的彩帆，羊群、马群是卷起的浪花，海岸是连绵的山峰，高高的云岭雪杉，列成队、排成行，在悬崖上傲然挺立，护卫这片草原。
2、发声练习
4/4 6—3—|1—6—||
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二、学唱歌曲
1、教师范唱
师：接下来老师要把一首好听的歌曲送给你们，请你们听听，这个小牧童在大草原上放牧，他的心情怎么样呢？（师用双响筒为歌曲伴奏）
2、再次聆听
学生跟着老师边欣赏边律动，体验在大草原上放牧的感觉。
3、按节奏读歌词
4、解决难点：附点节奏
扬起鞭子，边做动作边读节奏
5、学唱歌谱
a.逐句跟唱，师提醒大跳音程和三度模进的旋律。
b.完整演唱歌谱
6、填入歌词演唱
7、引导学生带着喜悦的心情，用自然圆润的声音演唱歌曲。
8、分组表演唱
三、综合表演
1、加入二声部合唱
出示歌谱4/4 6—3—|1—6—||
赶 上 牛 羊
2、演唱抒情版《牧童之歌》，并加入二声部合唱。
3、用弹舌的方式为歌曲伴奏。
4、跟着音乐，在开头和结尾处用弹舌的方式加入渐近渐远的马蹄声。
5、综合表演：渐强的马蹄声——念歌词+弹舌——A原速度唱+弹舌+打击乐——B慢速度唱+二声部——A原速度唱+律动+弹舌+打击乐——渐弱的马蹄声
6、课堂小结
师:今天我们学习了歌曲《牧童之歌》，领略了新疆大草原的美丽风光。还体验了牧童放牧的愉快感受。老师仿佛看到了一个个聪明、活泼、可爱的小牧童。接下来就让我们随着美妙的音乐结束这节课吧。
7、生跟着音乐声，用骑马扬鞭的动作走出教室。
