宜兴市张渚小学 余云

    法国著名作家罗曼.罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”朱永新先生的《致教师》将光亮播种在了我的心里，也让我更加明白教师既是一份职业，也是一份志业，既是一份职责，更是一种使命。以信念为基石，将热爱做支撑，教师便成了我这一生重要的事业。
    看过一些有关教育的书籍，比如《给教师的一百条新建议》、《倾听花开的声音》、《爱心与教育》、《知识不是力量》等，都在帮助我们思考如何在教育之路上成长，这本书更是教会了我过一种诗意的、幸福的、充满激情与热爱的教育生活。全书共有四辑,前三辑以书信问答的方式呈现,为我们一线教师解疑答惑。初读时害怕又是本空谈道理的心灵鸡汤类的书，但读着读着，发现这本书都是真材实料，朱老师对于老师们提出的教育困惑都能提出自己的建议，很有真知灼见，他既喜欢引用名人名言，又善于立足教育实践，让人读来意犹未尽，回味无穷。
    教师的生命价值、人生意义在于，我们不仅仅把教师当做谋生的职业，还用自己的生命去影响着别人的生命。在从教生活中，我们需要寻找一个了不起的好老师符号，赋予自己一个自由心灵的躯体，勇敢、大胆地带着智慧去面对困难和挑战。用宽广的心胸拥抱每一个天使，给自己的职业生涯染上爱的底色。

朱老师把教师职业大致分成四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师;第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。其中，最基本的是做一名让学生瞧得起的老师。陶行知先生的“学高为师，身正为范”这几个大字只要用心做，相信就可以达到第一种境界。第四种老师，是于人于己都会创造故事和传奇的老师，被历史铭记的老师。我会先努力成为让学生瞧得起的老师，让自己心安的老师，在这个起点上，热爱着，不懈努力着，用心书写自己每一天的历史，沿着阶梯，不断攀登。
    教师是太阳，永远光芒万丈，给正在向前奔跑的孩子们无限的勇气与力量；教师是月亮，在黑暗的夜里发出宁静圣洁的光芒，为身陷迷茫，踏着荆棘学步维艰的孩子们指引前进的方向，我不问终点，只向明天。万事逃不过“热爱”二字，只要足够热爱这份职业，便可无所畏惧，披荆斩棘，谈笑风生，款款而行。我会保持这一份热爱，奔赴下一场山海。