课程基本信息

学科

音乐

年级

四年级

学期

春季

课题

第七课  回声（学吹竖笛）

教科书

书  名：音乐

出版社：人民音乐出版社               出版日期：2016年4月

教学目标

1. 能用正确的竖笛演奏姿势与柔和的竖笛音色吹奏c1。

2. 乐于体验竖笛吹奏游戏。

3. 尝试用不同的气息表现竖笛曲《牧羊女》中的保持音记号和跳音记号。

4.能与伙伴用竖笛和谐统一的音准、音色合作吹奏《牧羊女》，表现对大自然的热爱和对美好生活的赞美。

教学内容

教学重点：

1.感受三拍子的韵律美。
2.对比感受保持音记号和跳音记号。
教学难点：

1.关注《牧羊女》二声部中三度音程的和谐美。
2.能用柔美的竖笛音色合奏二声部旋律。

教学过程

一、手指操，学习新指法

1.手指操。听童谣《白云》旋律手指操，并感受三拍子的韵律。

2.学习中音do的指法，尝试用宽、缓、柔的气息演奏出柔美的音色。

3.体验竖笛吹奏《白云》，巩固g1.f1.e1.c1的指法。

二、竖笛游戏，尝试合奏。

1.模仿吹奏旋律。

2.连贯吹奏音阶g1-d2上行、下行。

3.寻找g1-d2下方三度音程。

4.合奏二声部竖笛练习曲。

三、吹奏乐曲，体验合奏美

（一）学习吹奏《牧羊女》主旋律

1.初听竖笛《牧羊女》，感受歌曲欢快的情绪。

2.演唱旋律，体验重复、变化的创作手法。

3.边唱旋律边找竖笛指法，学习吹奏相似的第一、二、四乐句。

4.对比感受第三乐句保持音、跳音记号，并能够正确演奏。

5.用和谐柔美的竖笛音色跟伴奏音乐完整吹奏《牧羊女》，表达对大自然的热爱和对美好生活的赞美。

（二）学习合奏《牧羊女》

1.初听竖笛合奏《牧羊女》，感受二声部旋律三度音程和谐美。

2.跟音乐伴奏吹奏《牧羊女》低声部旋律。

3.跟音乐伴奏合奏《牧羊女》，体验与小伙伴合作的快乐。

（三）感受 “异曲同奏”多声部的三拍子魅力。

四、总结