栏目设置

栏目简介

讲稿

线上教学画面参考

时间分配

导入

出示图片导入

切入PPT

一、同学们好，今天我们一起吹奏竖笛，请做好准备。先跟着音乐做手指操，边做边思考这段旋律是几拍子的？（插入PPT、播放音乐）

2分钟

学习旋律

感受旋律，学习竖笛吹奏。

一、指法练习

1、同学们感受到强、弱、弱三拍子的韵律了吧。下面我们也用三拍子复习学过的竖笛指法（插入PPT），小小竖笛轻轻拿，笛头靠在下巴处，左上右下准备好。(插入PPT) 三年级上学期我们学习了sol、la、ti、do’、re’，指法都能找到吗？音越高，送气要及时（插入PPT），请关注高音re上方的延音线，它连接相同音符，相当于加号，高音re需要吹6拍，大家试一试，请大家调整姿态：足安、背直、手臂张开，一、二、三，准备吹（教师吹竖笛）。下面我们一起吹奏旋律，请关注唤起记号（插入PPT）一、二、三，准备吹（教师吹竖笛）。

2、刚才我们复习了已经学过的左手按孔的指法，右手按孔能吹出哪些音符呢？听我吹（教师吹竖笛）音越低按住的孔越多（插入PPT），中音do需要按住所有的孔，大家可以转动笛尾调整角度，方便自己右手小指按孔。大家找一找、吹一吹fa、mi、re、do（学生练习）。同学们，你感到最难吹的是不是do，它的确是竖笛中最讲究的音符，（插入PPT）要用宽、缓、柔的气息才能吹出饱满柔和的音色，大家可以对着自己的右手掌心吹气感受，如果是暖暖的感觉就对了，仿佛在吹肥皂泡，用力不能太猛，请用竖笛练习吹奏6拍do，一、二、三，准备吹（学生练习）。下面我们吹奏音阶，请关注换气记号和延音线（插入PPT）一、二、三，准备吹（教师吹竖笛）。

三、吹奏《溜冰圆舞曲》

1、我感受到大家的努力，奖赏你们欣赏一首竖笛演奏的世界名曲，边听边感受乐曲情绪，你会选择哪张图片呢？（插入PPT，播放音乐）你选择的是溜冰的女孩吗？恭喜你选对了，这首乐曲是“法国圆舞曲之王”瓦尔托伊费尔根据冰上芭蕾舞创作的《溜冰圆舞曲》（插入PPT乐谱）。

2、我们将用“一唱旋律、二找指法、三吹竖笛”的方法学习这首乐曲。先跟着我的琴声演唱旋律，请关注换气记号（插入PPT），一、二、三，准备唱（教师弹钢琴）。旋律中有隔音指法（插入PPT），需要我们同时抬起或按下多个手指，我们一起来找一找：小小竖笛轻轻拿，笛头靠在下巴处，左上右下准备好，mi—sol（插入PPT），fa—la（插入PPT），ti—re’ （插入PPT），do’—mi（插入PPT），我们试试完整吹奏，一、二、三，准备吹（插入PPT，教师吹竖笛）。

3、《溜冰圆舞曲》分为四个乐句（插入PPT），每一个乐句需要我们一气呵成吹奏，其中第三、四乐句之间气息要及时换气慢慢吐气（插入PPT），大家来试试，一、二、三，准备吹（教师吹奏）。

4、听示范请大家默唱旋律练习指法，关注吹奏力度的改变（插入PPT，播放示范）。《溜冰圆舞曲》随着旋律上行力度渐强，旋律下行力度渐弱，把优雅的冰上芭蕾表现的惟妙惟肖，我们也加入力度变化跟着音乐试试吹奏（插入PPT，播放伴奏）。

34分钟   

编创伴奏

体验编创乐趣

一、教师编创。

这么优雅的竖笛曲，在家里没有音乐伴奏怎么办呢？请看我是这样玩的（插入PPT）。

二、启发学生编创

你们感觉这样的编创好听吗？你也可以用不同质地的盒子、小瓶装入黄豆、米粒、小石块等等，摇一摇，画一画，制作一个独一无二的沙锤。

2分钟

小结

口述结语

一、总结   

（插入PPT）同学们，今天我们练习了手指操，学习了fa、mi、re、do的指法，并用竖笛吹奏了法国的《溜冰圆舞曲》，感受了流畅优美的三拍子旋律，大家气息能够保持四个小节并表现出力度的变化，仿佛冰上的芭蕾翩翩起舞。第三乐句与第四乐句衔接处气息的“急吸缓吐”，还需要大家进一步巩固练习。尝试动手制作一个独特的“沙锤”吧，当小伙伴见面时相互伴奏。

二、告别

这节课就上到这儿，同学们再见。

2分钟