单元视角下的音乐课堂，感受民族音乐之美——四月新芳小学培训心得
作者：陈阳阳 日期：
2025-04-11 点击：
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宜兴市城小学 陈阳阳
最美人间四月天，我们来到宜兴市新芳小学，参与小学音乐单元教学观摩活动，我深受启发，对新课标下的小学音乐单元整体教学有了更深刻的理解，同时也对如何将传统文化、学生主体性与音乐课堂融合有了新的思考。以下是我本次培训的心得体会：
活动中多位教师的课堂设计让我感受到“以文化为内核”的教学魅力。陈璐老师《编花篮》一课，通过豫剧身段体验、方言吟唱对比，将河南民歌的倚音、甩腔技巧与地域文化结合，构建了“文化感知—艺术实践—创新传承”的立体课堂。这让我意识到，音乐教学不仅是技巧传授，更是文化认同感的培养。
新课标强调“学为中心”，本次活动中的课堂充分体现了这一理念：倪蕾老师《画》通过趣味唱游活动培养节奏感和艺术表现力，让学生在“乐中学”；杨晓清老师《对鲜花》鼓励学生创编歌词，激发创造力，展现了对学生主体地位的尊重。
在今后的教学中，我将尝试在课堂中融入更多地域音乐文化，如结合本地民歌或戏曲，设计体验式活动，增强学生的文化自信。减少灌输式教学，增加创编、合作探究等环节。以“大概念”规划学期课程，围绕单元主题，整合欣赏、表演、创作等内容，提升课堂效率。
