宜兴市湖滨实验学校   吴彩云

伟大的人民教育家陶行知先生推崇“生活即教育”的理念。该理念被广泛地运用于现在的教育教学中。音乐来源于生活，又高于生活。两者密不可分，相互影响。在平时的音乐教学中，教师必须紧密结合生活实际来设计并开展音乐教育教学活动。音乐课堂只有拉近与生活的距离，才会让学生觉得亲切、有温度。只有让学生较好地理解生活，才能让其更好地理解音乐。在音乐教学中，教师可以让课堂更接地气，更有生活气息。

陈小娟老师说过：“音乐教育应该回归学生的生活世界，音乐教学内容也应该转向真实的生活情境。”在这样的理念指导下，教师采取合适的音乐教学方法与手段，学生更易于理解和接受所授内容。听完特级教师黄美华老师的《编花篮》一课，我回味许久。这节课让人感觉轻松、朴实，如叙家常，富有生活气息。教学活动紧密地联系学生的生活实际，拉近了生活与音乐、生活与学生的距离。本课以地方特色为点，时不时地引导学生所在地（江苏南京）来，激发学生的学习兴趣和对家乡人文的认知与自豪感。这让学生觉得，我们不是在学遥不可及的知识和技能，而是在学跟自己生活息息相关的内容，倍感亲切。这样的教学，更能调动学生学习的主观能动性。