教学重难点，你真的会找吗？ ——小学音乐“中国优秀传统文化进课堂”培训心得
作者：陈阳阳 日期：
2024-04-05 点击：
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宜兴市城西小学 陈阳阳
最美人间四月天，南京市王涓小学音乐名师工作室的老师们远道而来，与汤霞小学音乐名师工作室相聚在宜兴市湖滨实验学校，开展了联合教研活动。
董明月老师、吴彩云老师和韩贝贝老师为我们带来了三节精彩的展示课，从不同视角向学生传递中国优秀传统文化，提升学生的文化理解、培养学生的文化自信。
在聆听王涓老师讲座的时候，有一个非常重要的内容吸引了我。她说真实性的学习，少不了情境式的体验，但创设真实的情境并不是要百分之百的还原现实，不要追求表象的东西，学会抓住核心是关键。王老师例举了很多歌曲，让我们找歌曲最难教的地方。有时看着歌谱，我们并不能一下就找到这个难点，用纯听、纯感受的方式学习歌曲，反而会有意外收获。在创设的情境里感受歌曲，你就会了解到作者想要表达的是什么，从而快速抓住那个最难的地方。再用结合情境去解决这个难点，剩下的部分就会非常容易教学。
虽然只是一个很小的点，却让我豁然开朗。我感觉这是一把万能钥匙，可以打开很多歌曲的门。我准备在自己的课堂上去实践一下，希望有所收获，让教学能力更精进一些。
