在音乐活动中,打击乐器相对来说是较容易掌握的,它生动、易学、能让学生体会到演奏乐器的乐趣,使学生在丰富多彩的乐器演奏活动中获得生理上的快感和心理上的满足,可以扩展学生的音乐兴趣,提高学生的音乐理解能力。打击乐器进入课堂对提高学生的观察力、注意力、动手和谐性、想象力、创造力、合作力都有很大的促进作用。
    打击乐器进课堂也是音乐教学改革的一个重要课题,是学生学习音乐的重要艺术实践,小学生正处于身心发展最迅速的时期,他们想象力丰富,情感充沛,活泼好动,注意力时间短,让他们整节课都一直跟着老师听、唱、读、说、跳、动还是不够的,要多创造机会让他们亲自参与到各种音乐活动中去,获得艺术审美的愉悦体验,进而培养学生良好的审美情趣。在教学过程中多运用打击乐器进而让学生能自己动手制作一些简易打击乐器，自己动手，乐在其中，学生使用自己动手制作的简易乐器，不但上课兴趣盎然，课下还锻炼了动手能力。
    随着音乐教育改革的步伐的进一步推动,音乐教育工作的不断普及和推广力度的加大,如何进一步激发学生的学习兴趣,如何发挥他们的主观能动性,如何形成一种师生互动的局面,如何不断提高学生的素质等等,都是在未来教学工作所面临的问题,也是素质教育工作面临的问题,作为老师的教学工作之路仍然任重道远,我应该以此次成功的实践为契机,不断探索新的教学思路,不断改进自己的教学模式。