教师最需要什么

教师最需要最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么和教师教育最需要什么？从《教师最需要什么》这本书中我 明白教师最需要的是认识自己、发现自己、发展自我、创造自我、成就 自我的快乐，这种快乐会净化着心境，使你越来越感受到活得有价值、有意义、感悟着人生的真谛。

立足于自己新教师的角色，我觉得我最需要以下几点：

1.教师，认识你自己。苏霍姆林斯基说要想征服自己，首先就得正确认识自己, 我觉得认识自己必须得正视白己的短处，发挥自己的长处。用好两把尺子，一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。自己不足的 地方要虚心请教和不断反思。

2.做自己的心理医生。教师的工作是劳 心劳力的，我从网上找了儿句话，相信大家看了肯定有所共鸣。但是 牢骚发完了，心理调节还得靠自己。因此我们要做自己的心理医生， 简单说就是提高自己的心理调节能力，时刻关注自己的情绪变化，寻 找心里扰动的原因，寻求合理的调节方式，最后一句话与大家分享， 身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。

3.威信：教育的潜在动力。身为教师，深刻的认识到威信在班集体建设 中的重要性。但是发现自己往往很威严但缺乏威信。首先威信和威严不同，威严威严往往是靠冷漠、训斥、惩罚树立起来的。而威信是靠 言行传达的，是一种潜移默化却深入人心的喜欢、敬爱或崇拜。威严 管教下，学生会变成“两面派”，教师在时规规矩矩，那是压抑所致, 教师不在翻天覆地，那是宣泄出来的。

4.让学生在课堂上有“问题”。 首先这里要与大家分享两句话。此时:我不经想起每节课自己的结尾, 同学们，今天我们学了什么，你能说一说吗？其实，学生肯定还有问题和疑问，反思之后，我觉得以后我课堂结尾要改成：同学们还有什么疑问？或者你还想知道什么？每个教师所处层次和关注的需求点 不一样，但是只要不断反思自己需要什么，相信每个教师都能成为最优秀的老师。

第2个我想和大家分享的话题是：我懂学生吗？

我的教育对象是小学生，但是我了解小学生吗？他们是一个怎么样的群体？他们存在着怎么样需要老师来解决的问题？看书后，我知道小学生存在的问题可以分为人际关系问题、学习问题和自我（修养）问题。

人际关系可以分为亲子关系、师生关系、同学关系、交往困难等，学习问题包括学习兴趣、学习动机、学习压力等，自我问题包括认识自己，体验自己、自制力等。我们来看一组数据，看到这一组数据，我真的很震惊也很害怕，我怕我不正确的教育方式给孩子的心灵造成伤害，我怕我没能根据学生的反应的问题有针对性的教育而造成 不必要的误会。因此，如何从心理问题的角度，在日常的工作中，敏锐地察觉、分析学生的各种心理问题，根据每个孩子的特点采取有效 的措施，就成为教师教育工作的一项基本功。学生是有灵性的，因此教学中不能把学生教死。

最后一点，我想跟大家交流的是，转变对学生学习错误的认识，这一点是由首师大初教院副院长郃舒竹提出来的。以前当我讲过的东西学生一而再再而三的犯错的时候，我从指责到愤怒，最后到无奈。把学生学习的错误归于因为懒惰、粗心、无能。其实学生的很多错误都可以进行归类和归因, 很多错误并不是因为所谓的懒惰。因此我们要认识到错误是必然的， 错误是普遍的，错误是相对的，错误是有理的，错误是有用的。

其实不管是思考我当前最需要什么或者我能不能懂学生，如果不看书，不思考，我想我也不能收获那么多。感谢大家能与我一起来 分享这次读书体会。