第六单元第3课 交流展示数字作品教学设计

一、教学目标

1.核心素养学段目标：

（1）在数字作品展示过程中，合理筛选信息，保护个人隐私和数据安全，增强信息意识。（信息意识）

（2）遵守信息道德和版权法规，正确使用和引用信息，培养信息社会责任感。（信息社会责任）

2.知识与技能：

（1）了解展示数字作品的注意事项。

（2）掌握通过在线方式展示数字作品的方法。

（3）能根据任务需求修改数字作品。

3.过程与方法：

（1）通过实际操作，体验数字作品的展示和交流过程。

（2）通过小组讨论，分析不同展示方式的优缺点。

4.情感态度与价值观：

（1）感受展示数字作品的乐趣和成就感。

（2）培养学生创新思维和团队合作精神。

二、学情分析

（1）知识基础：学生在前两课中已经完成了数字作品的设计和制作，对数字作品的创作流程有了初步的了解。他们已经掌握了文字和图片的基本操作，并能够将手写文字转换为数字化文字。

（2）技能水平：学生能够进行基本的计算机操作，如打开软件、保存文件等。部分学生可能已经使用过简单的文字处理和图像编辑软件，但大多数学生需要进一步学习和练习。

（3）兴趣与动机：学生对数字作品创作有较高的兴趣，尤其是对作品的展示和交流环节。通过实际操作和小组讨论，可以进一步激发他们的学习兴趣和参与度。

三、课时安排与教学重难点

课时安排：建议1课时

教学重点：

（1）了解展示数字作品的注意事项。

（2）掌握通过在线方式展示数字作品的方法。

教学难点：

（1）能根据任务需求修改数字作品。

（2）掌握数字作品创作的一般过程。

四、教学过程

（一）导入新课

1.情境引入：

教师活动：同学们，我们已经完成了数字作品的制作，接下来就是展示和交流我们的作品了。展示作品不仅可以让我们获得更多的反馈和建议，还可以帮助我们进一步优化作品。今天，我们将学习如何展示和交流数字作品。你们准备好了吗？

学生活动：思考并讨论展示数字作品的意义。

（二）展示与交流

1.展示数字作品的注意事项：

教师活动：展示数字作品时，我们需要注意一些重要的事项。请大家讨论一下，在班级展示数字作品时，我们应该注意哪些方面？

学生活动：分组讨论并记录讨论结果，然后分享各自的观点。

教师总结：

保持作品简洁明了，易于理解：避免过多复杂的内容，让观众能够快速理解作品的核心内容。

配合图像或颜色来增强作品的吸引力：使用合适的图像和颜色搭配，提升作品的视觉效果。

注意作品的字体大小和排版，以便观众阅读：确保文字清晰可读，排版整齐。

确保作品内容符合相关主题要求：作品的内容要与主题紧密相关，避免偏离主题。

2.评一评数字作品：

教师活动：现在，我们来评一评大家的数字作品。请同学们展示自己的作品，并收集其他同学的修改意见。我们可以从以下几个方面进行评价：

图片是否清晰，大小和分辨率是否合适。

文字排版是否整齐，字体和大小是否合适。

颜色搭配是否协调，是否增强了作品的整体视觉效果。

内容表达是否清晰，是否能够清楚地传达信息。

学生活动：展示自己的作品，收集其他同学的修改意见。

教师总结：同学们的建议都非常好！通过大家的反馈，我们可以更好地优化作品。希望同学们能够积极听取他人提出的合理建议，有助于作品的后期修改和完善。

（三）选择展示方式

1.展示数字作品的方式：

教师活动：在大家的建议下，小智再次修改了作品。他想通过他的作品让更多人了解家乡的“绿水青山”，你有什么好办法吗？我们可以选择以下几种方式来展示数字作品：

将作品发布到个人网络空间：易于操作，适合展示个人作品，但受众范围有限，仅限于个人社交圈内。

将作品上传到在线平台并发布：能够触及更广泛的受众，但需要学习如何使用在线平台以及相关的操作技能。

将作品发布到各个即时通信群里：可以快速分享作品并获得反馈，但受限于群聊成员范围，可能无法触及更广泛的受众。

学生活动：讨论并选择适合自己的展示方式。

2.选择合适的在线平台：

教师活动：如果选择将作品上传到在线平台，我们需要考虑以下标准来选择合适的平台：

平台内容适宜性：选择内容适合小学生年龄的平台，避免不良信息的影响。

用户友好度：选择界面简单、易于操作的平台。

安全性：确保平台具有良好的安全性和隐私保护机制。

教育资源丰富度：选择提供教育资源和知识的在线平台。

学生活动：根据标准选择合适的在线平台。

3. 常见数字作品上传平台：

教师活动：以下是一些常见的数字作品上传平台，我们可以根据自己的需求选择合适的平台：

微博：社交平台，可以上传图片和视频。

微信视频号：提供图文、音频、视频发布平台。

抖音：短视频分享平台。

Bilibili：动画、游戏、娱乐类视频平台。

喜马拉雅：音频内容分享平台。

虾米音乐：音乐分享平台。

学生活动：了解不同平台的特点和适用场景。

（四）上传与宣传

1.上传作品的注意事项：

教师活动：上传作品时，我们需要注意以下几点：

执行正确的操作流程：按照平台的要求进行操作。

遵守在线平台的上传要求：确保作品符合平台的规定。

选择安全平台：确保平台的安全性和隐私保护。

版权确认：确保作品的版权合法，避免侵权。

保护隐私：避免在作品中泄露个人隐私信息。

遵守网络规范：遵守网络道德和法律法规。

学生活动：了解并记录上传作品的注意事项。

2. 作品上传与宣传

教师活动：现在，我们来实际操作一下，将作品上传到在线平台。请同学们按照以下步骤进行操作：

执行正确的操作流程：按照平台的要求进行操作。

遵守在线平台的上传要求：确保作品符合平台的规定。

可以自己观看、下载：确保作品可以正常查看和下载。

让人分享、转发、评价：鼓励他人分享、转发和评价作品。

达到宣传的效果：通过多种方式宣传作品，让更多人看到。

学生活动：在教师的指导下，将作品上传到在线平台，并进行宣传。

 

（五）课堂小结

1.总结：

教师活动：同学们，今天我们学习了如何展示和交流数字作品。我们了解了展示数字作品的注意事项，掌握了通过在线方式展示数字作品的方法，并选择了合适的在线平台上传作品。那么，大家在这节课中有哪些收获呢？让我们一起分享一下吧！

学生活动：分享自己的收获。

2.评价：

教师活动：同学们的收获都非常丰富，这让我感到非常欣慰。现在，请大家回顾一下自己在本节课中的表现，想想自己对知识的理解是否透彻，操作是否熟练，还有哪些地方可以做得更好。希望大家能够客观地评价自己，这样才能在今后的学习中不断进步。

学生活动：自我评价。

 

（六）课后作业

1.实践作业：

教师活动：同学们，课后请继续完善你们的数字作品，根据同学们的建议和意见，进行进一步的修改和优化。同时，也可以尝试将作品上传到其他在线平台，让更多人看到。如果有任何问题，可以随时和老师或同学交流。

学生活动：完成实践作业。

2.思考题：

教师活动：同学们，通过这节课的学习，我们已经完成了数字作品的展示和交流。那么，你们认为在数字作品创作和展示过程中，最重要的是什么？是创意、技术还是其他方面？请大家课后思考一下这个问题，并写下你的看法。

学生活动：完成思考题。