第五单元第3课 文明规范的互动交流教学设计

一、教学目标

1.核心素养学段目标：

（1）在网络应用过程中，合理使用数字身份，规范地进行网络信息交流。（信息意识）

（2）用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规。（信息社会责任）

2.知识与技能：

（1）了解网络互动交流的多种方式，如发表信息、留言、点赞、评价等。

（2）掌握在个人网络空间中发表动态和与他人互动的方法。

（3）了解国家中小学智慧教育平台和江苏省中小学信息科技课程平台的相关资源。

3.过程与方法：

（1）通过实际操作，体验在网络平台上发表信息和与他人互动的过程。

（2）通过小组讨论，分析不同互动交流方式的特点和适用场景。

4.情感态度与价值观：

（1）感受网络互动交流的便利和乐趣。

（2）培养学生文明、规范进行网络交流的意识。

二、学情分析

（1）知识基础：三年级学生已经具备一定的信息科技知识，能够使用基本的计算机操作和网络工具。他们对即时通讯工具（如微信、QQ）有一定的了解，但对网络互动交流的规范和方法了解较少。

（2）技能水平：学生能够进行基本的计算机操作，如打开浏览器、输入网址等。部分学生可能已经使用过个人网络空间，但大多数学生需要进一步学习和练习。

（3）兴趣与动机：学生对信息技术和网络交流有较高的兴趣，尤其是对即时通讯工具的使用。通过实际操作和小组讨论，可以进一步激发他们的学习兴趣和参与度。

三、课时安排与教学重难点

课时安排：建议1课时

教学重点：

（1）了解网络互动交流的多种方式。

（2）掌握在个人网络空间中发表动态和与他人互动的方法。

教学难点：

（1）理解不同互动交流方式的特点和适用场景。

（2）培养学生文明、规范进行网络交流的意识。

四、教学过程

（一）导入新课

1.情境引入：

教师活动：同学们，我们已经学习了如何使用即时通信工具进行交流。今天，我们来学习如何在网络平台上进行文明、规范的互动交流。你们知道什么是网络互动交流吗？

学生活动：思考并讨论网络互动交流的含义。

2.情境引入：

教师活动：小智想把一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流，他可以使用哪些方式呢？让我们一起来探讨一下。

学生活动：分组讨论并记录讨论结果。

（二）文明规范的互动交流

1.视频资料：

教师活动：我们先来看一段视频，了解一下文明上网的重要性。请大家仔细观察，视频中的人们是如何进行网络互动交流的。

学生活动：观看视频，了解文明上网的重要性。

2.发表个人动态：

教师活动：同学们，我们可以在个人网络空间里发表自己的动态，比如“我们这里的春节习俗”。请大家在自己的网络空间里发表一条关于春节习俗的动态。

学生活动：在个人网络空间里发表关于春节习俗的动态。

3.互动交流方式：

教师活动：在网络空间里，我们可以通过多种方式与他人互动交流，如发表信息、留言、点赞、评价等。请大家尝试在同学的动态下留言、点赞或评价。

学生活动：在同学的动态下留言、点赞或评价。

4.平台资源：

教师活动：国家中小学智慧教育平台和江苏省中小学信息科技课程平台都有优秀传统文化的相关板块。请大家访问这两个平台，找到与传统节日相关的资源。

学生活动：访问国家中小学智慧教育平台和江苏省中小学信息科技课程平台，找到与传统节日相关的资源。

5.与平台资源发布者互动：

教师活动：找到合适的资源后，大家可以与平台资源发布者进行互动交流，如点赞、分享、发送弹幕等。请大家尝试与平台资源发布者进行互动交流。

学生活动：与平台资源发布者进行互动交流，如点赞、分享、发送弹幕等。

6.分享资源：

教师活动：将合适的信息资源分享到个人网络空间中。请大家将找到的与传统节日相关的资源分享到自己的网络空间里。

学生活动：将找到的与传统节日相关的资源分享到自己的网络空间里。

（三）网络文明规范

1.讨论网络文明规范：

教师活动：在网上进行交流时，我们需要遵守一些网络文明规范。请大家想一想，这些规范有哪些？并与同桌交流。

学生活动：讨论并交流网络文明规范。

2.总结网络文明规范：

教师活动：同学们说得都很好。网络文明规范包括：规范自己的用语、礼貌沟通、遵守网络文明公约、合理有效利用网络资源、让网络更好地为我们服务。请大家在今后的网络交流中，时刻遵守这些规范。

学生活动：理解并记忆网络文明规范。

（四）课堂小结

1.总结：

教师活动：同学们，今天我们学习了网络互动交流的多种方式，如发表信息、留言、点赞、评价等。我们还了解了国家中小学智慧教育平台和江苏省中小学信息科技课程平台的相关资源，并学会了如何与平台资源发布者进行互动交流。大家有什么收获呢？

学生活动：分享自己的收获。

2.评价：

教师活动：请同学们评价自己在本节课中的表现，包括对知识的理解、操作的熟练程度等。

学生活动：自我评价。

 

（五）课后作业

1.实践作业：

教师活动：请同学们选择一个你感兴趣的主题，以合适的方式与同学进行在线互动交流。

学生活动：完成实践作业。

2.思考题：

教师活动：既然有这么多网络交流方式，那么我们可不可以只通过网络与人交流？请大家思考这个问题，并写出自己的看法。

学生活动：完成思考题。