《身边的数字设备》教学设计

一、教学内容

苏科版信息技术三年级上册《第二单元 用好数字设备：1 身边的数字设备》

二、核心素养目标

1. 信息意识

（1）学生能够意识到数字设备在生活中的广泛应用和重要性，主动关注数字设备的发展和变化。

（2）培养学生对数字设备所提供信息的敏感度，能够根据需求选择合适的数字设备获取信息。

2. 计算思维

（1）在了解数字设备的功能和操作过程中，引导学生运用逻辑思维和算法思维，理解数字设备的工作原理。

（2）通过解决使用数字设备过程中遇到的问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 数字化学习与创新

（1）鼓励学生利用数字设备进行自主学习和探索，培养学生的数字化学习能力。

（2）激发学生在使用数字设备过程中的创新意识，尝试利用数字设备创造新的内容和价值。

4. 信息社会责任

（1）教育学生在使用数字设备时遵守法律法规和道德规范，尊重他人的隐私和知识产权。

（2）培养学生正确的信息价值观，引导学生合理使用数字设备，避免沉迷和过度依赖。

三、教学重点

1. 认识身边常见的数字设备及其基本功能。

2. 掌握常见数字设备的基本操作方法。

四、教学难点

1. 理解数字设备的工作原理和一些复杂功能的应用。

2. 培养学生正确使用数字设备的习惯和信息安全意识。

五、教学方法

讲授法、演示法、实践操作法、小组合作法、讨论法

六、教学过程

1. 导入

师：同学们，在我们的生活中，有很多神奇的设备，它们可以帮助我们做很多事情。你们能猜到是什么吗？（展示一些数字设备的图片，如手机、平板电脑、智能手表等）

生：手机、平板电脑……

师：对啦，这些都是我们身边常见的数字设备。今天，我们就一起来认识一下这些数字设备吧！

2. 认识数字设备

（1）展示各种数字设备

师：老师这里有一些数字设备，大家来看一看，都认识它们吗？（拿出手机、平板电脑、智能手表等设备，向学生展示）

生：认识，这是手机，这是平板电脑……

（2）介绍数字设备的名称和用途

师：这些数字设备都有自己的名字和用途。比如，这个是手机，它可以用来打电话、发短信、上网、拍照、录像等等。这个是平板电脑，它的屏幕比手机大，更适合看视频、玩游戏、阅读电子书等。这个是智能手表，它可以和手机连接，显示时间、接收信息、监测健康数据等。

师：同学们，你们还知道哪些数字设备呢？它们都有什么用途呢？（让学生举手发言，分享自己知道的数字设备）

3. 数字设备的功能

（1）拍照和录像功能

师：现在，我们来看看数字设备的拍照和录像功能。老师用手机给大家拍一张照片，看看效果怎么样。（用手机给学生拍照，并展示给学生看）

师：同学们，你们想不想自己试试拍照呢？（让学生拿出自己的数字设备，如手机或平板电脑，进行拍照实践）

师：在拍照的时候，我们可以调整焦距、光线、角度等，拍出更漂亮的照片。大家可以互相看看对方拍的照片，分享一下拍照的技巧。

师：除了拍照，数字设备还可以录像。录像可以记录下一段连续的画面和声音，就像一个小电影一样。老师给大家录一段视频，看看是怎么操作的。（用手机给学生录像，并展示给学生看）

师：现在，大家自己试试录像吧，录一段你喜欢的东西，比如你的同学、你的教室或者窗外的风景。（学生进行录像实践）

（2）发送信息功能

师：数字设备还可以用来发送信息。我们可以通过手机或平板电脑上的短信、微信、QQ 等应用程序，给我们的家人、朋友发送文字、图片、语音、视频等信息。

师：现在，老师给大家示范一下如何用微信发送信息。（打开微信，向学生演示如何添加联系人、发送文字信息、发送图片等操作）

师：同学们，你们也可以和你的同桌互相发送一条信息，试试这个功能。（学生进行发送信息实践）

（3）其他功能

师：除了拍照、录像和发送信息，数字设备还有很多其他的功能。比如，我们可以用数字设备听音乐、看电影、玩游戏、学习知识等等。

师：老师这里有一个学习英语的应用程序，我们可以用它来学习单词、听力、口语等。（打开英语学习应用程序，向学生展示如何使用）

师：同学们，你们可以在自己的数字设备上找一找，有没有你感兴趣的应用程序，然后和你的小组同学分享一下。（学生分组探索数字设备的其他功能）

4. 小组合作与讨论

（1）小组合作

师：现在，我们分成小组，每个小组选择一种数字设备，深入研究它的功能和操作方法。小组内的同学可以互相交流、互相帮助，共同完成任务。

（学生分组，选择数字设备进行研究）

（2）小组讨论

师：在研究过程中，大家可以思考以下几个问题：

①这种数字设备有哪些优点和缺点？

②你在使用这种数字设备时遇到过哪些问题？是怎么解决的？

③你认为应该如何正确使用这种数字设备？

（学生在小组内进行讨论，记录讨论结果）

（3）小组汇报

师：好，现在每个小组派一名代表，向全班同学汇报你们小组的研究成果。（各小组代表依次汇报，其他小组的同学认真倾听）

5. 总结与拓展

（1）总结

师：今天，我们认识了身边常见的数字设备，了解了它们的功能和操作方法。数字设备给我们的生活带来了很多便利，但同时也需要我们正确使用它们。

师：在使用数字设备时，我们要注意保护自己的眼睛，不要长时间盯着屏幕；要遵守法律法规和道德规范，不要利用数字设备做违法的事情；要注意保护自己的隐私和信息安全，不要随意泄露个人信息。

（2）拓展

师：同学们，数字设备的发展非常迅速，未来还会有更多更强大的数字设备出现。你们可以想象一下，未来的数字设备会是什么样子的？它们会有哪些新的功能呢？（让学生发挥想象力，自由发言）

师：课后，大家可以继续探索数字设备的奥秘，尝试用数字设备做一些有趣的事情，比如制作电子相册、拍摄短视频等。下节课，我们可以一起分享你们的作品。