《青蛙过河》

一、导入

1.同学们，我们小时候都读过一个童话故事，叫做《小蝌蚪找妈妈》，故事的最后小蝌蚪找到了自己的妈妈。有一天长大了的小蝌蚪出去玩迷路了，找不到回家的路了，你能用我们学习的scratch软件帮助它回家么？（PPT展示青蛙、房子、荷叶）

2.谁能帮它规划回家的路？（从一个荷叶上挑到另外一个荷叶上，依次跳过河。）

3.你观察的真仔细，可以从这些荷叶上跳回家。这就是我们今天要学习的内容：《青蛙过河》（板书）。

二、新授

    （一）添加背景和角色

1.首先我们一起来观察一下，在这个程序里，有几个角色几个背景。——学生回答。

2.观察的真仔细，这些图片该如何导入到Scratch软件里呢？请一位同学说一下。——有请这位同学。

下面请大家打开Scratch软件，添加“荷花池”舞台背景和“青蛙”角色。相关图片老师放在了桌面《青蛙过河》文件夹内。

3. 坐正，大家完成的都非常迅速。之前这位同学帮小青蛙规划了一条回家的路。请同学们思考一下：青蛙在过河的过程中，是依据什么进行的，如何确保青蛙每次起跳都能精准的降落到荷叶上？

　　（二）认识坐标

　　1.下面老师用鼠标控制青蛙跳到荷叶上，大家仔细观察：舞台区的右下角有什么变化？（教师操作）

2.哪一位同学说一说你看到的结果？——学生论述观察结果（X、Y数值在变）

3.观察的真仔细，当老师移动青蛙的时候，舞台区右下角的数值是变化的，这组变化的数值就叫做“坐标”。下面请同学们也用鼠标去操控一下青蛙，体验坐标的变化，并且告诉老师，整个荷花池舞台的范围是多少。——学生操作、感知。

4.哪位同学来说一说你的发现。——请你来说一说。

总结：是的，所有的角色在舞台上的位置都是用横向X、纵向Y的值组合来构成的，这个X、Y的值就叫坐标。同时我们的舞台也有坐标范围，X坐标是-240～240，Y坐标是-180～180，舞台的中心为原点，坐标为（0,0）。

　　（三）认识坐标控件

1.了解坐标后，同学们能不能在控件区找到与坐标相关的控件？请找一找。

谁来说一说你找到的控件，并且说出你在哪找到的。——请你来说一说。

2. 因为移动位置是动作，所以他在控制区的动作模块找到了两个相关模块：一个是移到什么位置，一个是在几秒内滑行道什么位置。（PPT出示控件）

　　3.接下来，请同学们分别用这两个控件，控制青蛙跳到第一片荷叶上。并思考：这两种移动方式有何区别？在移动前，我们要将青蛙放回到它迷路的位置。（PPT展示位置）开始吧。

4.同学们做的真认真，现在坐正。我们请一位同学说一说他的观察结果。——学生回答（一种可以看到移动轨迹，另一种没有）

你来说，她说的非常正确：一种可以看到移动轨迹，另一种没有移动轨迹，在小青蛙回家的过程中，我们用哪一种更合适？（学生齐说）

　　5.说的很好。在控制青蛙出现时适宜用移到什么位置，控制青蛙跳到第一片荷叶上时适宜用在几秒内滑行道什么位置。（PPT展示）

6.下面请大家编辑脚本将青蛙送回家吧。

学生操作，教师巡视。

7. 在老师巡视的过程中，发现有的同学先记好每片荷叶的中心位置，再对xy的坐标值进行更改，而有的同学用了另外一种方法更快的帮助小青蛙回家。我们请他到老师的电脑上给大家演示一下。大家仔细观察。（PPT展示）

原来他事先用鼠标将青蛙移动到要去的位置，这时控件中的坐标值将自动更新为当前角色的坐标值，再拖动控件。谢谢你，请回位，同学们也可以用他的方法试一试。

学生操作，教师巡视。

8. 老师看大部分同学都已经完成了，谁愿意向大家展示一下自己的作品。——学生展示。

请你来展示一下。

掌声送给他，我们看一下他的程序，还有可以优化的地方么？小

青蛙一直在蹦，都没有休息的时间，我们可以加什么控件，让它中途休息一下？

　　提示：是的，我们可以使用等待1秒控件增加停顿效果。（PPT展示）请同学们优化一下自己的程序。

　　（四）添加旋转动作

　　1.小青蛙回到家之后，非常高兴。于是，它翻了个跟头。这个动作该如何添加呢？老师给大家一个小法宝。它就是旋转控件（PPT出示旋转控件）

　　请大家用老师提供的小法宝让小青蛙翻个跟头。——学生尝试。

2. 下面请一位同学来演示一下。（学生演示）我们发现小青蛙一

个跟头都没翻过去，有什么方法让小青蛙能翻过去？你来说。

是的，用重复控件，有两个重复控件，一个重复执行，一个重复志行多少次。请大家分别用两种试一试。

3. 坐正，请说说你的发现。这位同学发现：用重复控件小青蛙不

断翻跟头根本停不下来。还有别的发现么？

这位同学发现：用重复执行多少次，次数少了翻不了一个圈，次

数多了会翻一圈多，那么青蛙该重复执行几次旋转动作才能完成翻跟头这个活动呢？重复的次数和什么有关呢？怎样才能让小青蛙的动作看起来流畅、自然呢？请以小组为单文讨论并根据结论完成对应程序。

三、巩固练习

1.下面请一位同学上来演示并讲解一下。

2.掌声送给她。这节课同学们了解了坐标，了解了重复控件的区别，老师要给大家增加难度，下面小青蛙有三个任务需要大家帮助它一起完成。

任务一：小青蛙在小朋友的帮助下来到河边，看到了对岸的家，它高兴地翻了个跟头，快快乐乐地跳回了家。

　　任务二：小青蛙来到河边，它有些害怕，还是准备试一试，每一次成功跳上一片荷叶它的信心就提升了一分，速度也不由地加快了。跳回家后后，它高兴地翻起了跟头。

任务三：小青蛙跳到第二片荷叶上时，发现了一只小飞虫，于是它一个跟头捕到了小飞虫，然后快快乐乐地跳回了家。

下面请大家选择适合自己的任务帮助小青蛙回家吧。

谁来展示一下自己的作品并讲解你用到的控件，为什么用这个控件。

学生：展示程序，讲述自己的故事。

师生共同点评。

（如时间可以让学生自己编故事进行制作）

今天的课就上到这里。下课，同学们再见！