教学环节

教师与学生活动

设计意图

一、

创设情境，激发动机

师：我们的小伙伴想和大家分享一个有趣的故事，他把这个故事以演示文稿的形式呈现了出来，我们一起来欣赏一下。（播放演示文稿）

大家觉得他的作品怎么样？

师：你说的真好，他的作品少了些动态的效果，今天我们就一起来探讨如何给他的作品设置动画效果。

板书课题：设置动画效果

以《胆小鬼威利》为主线进行本课教学。既作为引入，又是本节课要达到目标，情景贯穿课的始终。

二、

自主探究，点拨引领

师：你知道我们可以设置哪些动画效果吗？

预设1：学生回答幻灯片之间的切换、相关动画效果的设置。

大家说的都很好，那我们如何利用动画效果和切换方式创作出更好的作品呢，一起来看看老师是如何帮助他实现的。

预设2：学生回答不了

师：老师来给大家一点提示，一起来看看老师是如何帮助他实现动态效果的。大家发现了吗？

板书：自定义动画、切换方式

师：其实除了同学们刚刚讲到的一些效果外，我们的WPS演示还有更多的动画效果等着大家去探索呢！

板书：进入、强调、退出、动作路径

（一）明确创作思路

任务一：创作规划

1.师：说了这么多，同学们愿意帮助他进行修改完善，创作出精彩的作品吗？

师：要想创作出精彩的作品，我们首先需要做一个完整的规划，你想要给哪几张幻灯片自定义动画，你想要设置怎么样的动画效果；你想要给哪几张幻灯片设置切换方式，设置怎样的切换方式？

2.展示老师的规划。

3.下面请大家完成创作规划。

4.交流规划方案

（二）并行任务，自主探究

1.交流创作规划

2.师：看来我们的同学都是很有想法的人，既然有了创作的思路，接下来就请同学们按照你的创作思路进行探究，尝试操作。用以下的格式进行你的学习成果汇报。

（三）成果汇报展示

1.学生演示操作步骤

（1）自定义动画。

打开“动画”菜单，单击自定义动画命令，出现“自定义动画”任务窗格。先选中需要进行动画设置的对象，单击添加效果命令。添加好了以后，还能再做一些速度、方向和出现顺序的调整。完成以后，我们可以单击播放，观看一下设计效果。

提醒：强调、退出、路径等自定义设置

（2）设置幻灯片切换效果

提醒：在修改切换效果中，对播放速度、声音进行修改。

2.完善作品

3.有同学还有问题没有解决，我们一起来帮助他。

4.继续完善

师生共同分析幻灯片的场景，给学生一个“点”，然后让学生尝试学习更多动画设置的“面”。

学生进行尝试学习，在尝试中解决问题，学会学习。

设置动画效果的方法很多，让学生在自主探究中获取知识，体会到成功的快乐。

重点分析设置顺序，突破教学重难点。

三、任务拓展

师：大家都成功帮助我们的小伙伴解决了他的问题，接下来就请大家打开“我的创意”文件夹，发挥你的想象，创作更精彩的作品。

学生演示

让学生在讨论中完成方案，从而明确目标、操作过程、操作方法。

四、总结深化

师：今天利用幻灯片进行创作，你学习到什么？

师：幻灯片演示文稿中还要很多功能，只要我们愿意去探究，就会创作出更多精彩的作品。

学习内容的概括不仅可以归结全篇，深化主题，而且可以把教学的内容提炼升华。

板书设计

设置动画效果 

自定义动画  进入  强调

                   退出  动作路径

切换方式