制作一份完整的电子小报我给了2课时，大部分学生对最后完成的作品比较满意，有少部分学生制作得不大理想，看上去思路有点混乱，2节课的时间利用不充分。通过询问我发现，完成不理想的学生大部分打字比较差，对于文档的复制粘贴修改操作耗时较多，在打字及文档编辑方面还需进一步加强。

    本课我通过展示一些精美的电子小报引出课题，激发学生的学习兴趣，然后在学生的跃跃欲试的心理中，我提供了几个不同的主题，供学生选择，学生选择好自己感兴趣的任务后，自己上网搜索需要的文字及图片资料。第一课时主要是搜集资料，第二课时主要是制作，同时学生也发挥了合作精神，互相学习，共同探索整个过程。学生在完成任务的过程中遇到很多困难，我在巡视指导的同时，引导他们自己解决问题，也引导他们互助合作，提高自己处理问题的能力。这样既培养了学生的自主探究能力，也培养了他们学会共享资源的习惯。