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徐新中信息科技名师工作室
成员名单

  • 徐新中

    实验小学

    加入时间:2022-05-25

  • 曹莉

    广汇小学

    加入时间:2022-05-25

  • 蒋洁

    都山小学

    加入时间:2022-05-25

  • 柯敏艳

    经济技术开发区实验小学

    加入时间:2022-05-25

  • 刘小军

    湖滨学校

    加入时间:2022-05-25

  • 刘怡萱

    新街小学

    加入时间:2022-05-25

  • 潘韵冬

    二实小

    加入时间:2022-05-25

  • 史文婷

    新建小学

    加入时间:2022-05-25

  • 宋健

    广汇小学

    加入时间:2022-05-25

  • 宋新

    闸口小学

    加入时间:2022-05-25

  • 孙园园

    和桥小学

    加入时间:2022-05-25

  • 闻敏

    西渚小学

    加入时间:2022-05-25

  • 吴洁

    城北小学

    加入时间:2022-05-25

  • 徐燕斐

    悲鸿小学

    加入时间:2022-05-25

  • 薛俊峰

    范道小学

    加入时间:2022-05-25

  • 张力维

    湖滨学校

    加入时间:2022-05-25

  • 张妍

    东氿小学

    加入时间:2022-05-25

  • 周颖

    鲸塘小学

    加入时间:2022-05-25

  • 朱壬玺

    陶城小学

    加入时间:2022-05-25

  • 宗冠夏

    城北小学

    加入时间:2022-05-25

课堂砥砺

人工智能的应用教学反思

作者:蒋洁  日期: 2022-11-29  点击:

本课是在初步了解人工智能的基础上,探索和发现生活中常见的人工智能应用的。课堂开始从语音拨号电话号码引入,也是给了学生一个信号,原来人工智能离我们并不远,不仅仅在科幻电影中存在,它其实就在我们身边,并不断潜移默化地影响我们的生活,让我们的生活变得方便、高效。教学过程中采用了项目式教学法,将本课中需要让学生了解的人工智能应用划分为3个探究式项目,分别通过观察(视频)、了解、探究(讨论)、应用的方式循序渐进地让学生去感受和体验。

在学习过程中,学生会产生一些疑问,为什么机器会变得聪明,而且还会学习呢?他们虽然在日常生活中会接触或使用这些程序、产品,但也仅仅认识到很方便、挺好用……通过教师的指导和协助探究,原来这些机器变聪明的原因是“平时不断地学习和积累很多知识”,也就是大数据的概念。通过了解这些信息后,对后面探究性学习课程学习也作好了铺垫。

通过本课的学习,激发了学生对于人工智能学科的学习兴趣,同时让学生能够认识到人类智能和机器智能之间的区别和联系,感受到人工智能对于人类生活的应用价值,培养正确的科学技术应用观。