实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和

实用性。

    自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生

能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。

    发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。

综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。

    开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样

性和选择性。

    评价特点：项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测

评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。