今年暑假，我阅读了《向上生长》这本书。在阅读这本书时，我深感其理念与我的工作有着紧密的共鸣。
在阅读《向上生长》时，书中关于“持续学习，‌不断挑战自我”的理念深深触动了我。‌在很多人眼中，‌体育老师只是带着孩子们锻炼身体、玩闹的角色，曾经的我也一度这样认为自己在孩子们的学习生涯中只是起到放松作用。‌但阅读完《‌向上生长》之后，‌我意识到了，这是不对的，‌无论身处何种岗位，都很重要，都需要永无止尽的学习。于是我开始学习，其中曾娴小学体育名师工作室的成功的经验让我重新反思了自己的教学方法，如何让自己的教学变得有趣，‌让体育不仅仅是一项运动，‌更是一种生活态度，‌一种积极向上的精神追求。‌‌
‌  书中强调的“逆境中成长，‌挑战中蜕变”的精神，‌与我在体育课中常常向孩子们传达的“不畏艰难，‌勇于挑战”的理念不谋而合。‌体育竞技本身就是一场场与自我较量的过程，‌每一次跌倒后的重新站起，‌每一次失败后的再次尝试，‌都是对意志力的磨砺，‌对自我极限的突破。‌我更加坚信，‌通过体育，‌我们可以教会孩子们如何在面对困难和挑战时保持坚韧不拔，‌如何在逆境中寻找向上成长的机会。
  《‌向上生长》‌还让我对“团队合作”有了更深的理解。‌在体育活动中，‌团队合作是取得成功的关键。‌无论是篮球、‌足球这样的团体项目，‌还是接力赛、‌拔河等需要协作的比赛，‌都离不开团队成员之间的默契配合和相互支持。‌书中提到的许多关于团队合作的案例和理论，‌让我更加明白，‌作为体育老师，‌我不仅要教会孩子们运动技能，‌更要培养他们的团队精神，‌让他们学会在团队中发挥自己的长处，‌弥补他人的不足，‌共同为团队的目标而努力。‌‌‌
总的来说，‌《‌向上生长》‌不仅是一本关于个人成长的书，‌更是一本关于如何成为更好教育者的指南。‌它让我意识到，‌作为体育老师，‌我们的责任不仅仅是传授运动知识，‌更重要的是通过体育这个平台，‌引导孩子们形成积极向上的生活态度，‌培养他们坚韧不拔的意志品质，‌以及团结协作的团队精神。‌在未来的日子里，‌我将继续以书为伴，‌不断学习，‌不断成长，‌努力成为一名更加优秀的体育老师。