教学内容

1、小篮球—行进间双手胸前传接球

2、素质练习

年级

 五

学生数

40人

教

学

目

标

运动能力：通过教学使80%学生了解行进间双手胸前传接球的知识，并基本掌握动作技能。

健康行为：增强学生的手臂和手指力量，锻炼学生身体协调性、灵活性 。

体育品德：培养学生果敢、机敏，团结合作，克服困难的品质，增强自信心。

重点

行进间传接球时机，要求在中枢脚离地后、落地前将球传出，接球时要求接球人跨步接球。

难点

行进间传接球动作与脚步动作协调配合。

课的部分

教学内容

组织和要求

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

准

备

部

分

 8′

1. 整队集合。

2. 师生问好。

3. 教师提出教学内容和学习目标，导入主题。

4. 安排见习生。

5. 热身活动

6. 球性练习（配乐热身操）

组织方法：

要求：快静齐

要求：精神饱满、心情愉悦

1. 教师查看学生情况。

2.师生问好。

3.宣布本节课的内容和要求。

4.安排见习生。

5.教师组织热身，示范动作，并语言提醒。

6.跟着老师跳热身操

1.整队，向老师报告出勤情况。

2.听老师宣布上课内容。

（评价：动作整齐一致）

3.学生在教师组织下完成热身

（评价：积极主动参与）

4.按要求情绪饱满的完成热身操

1’

2’

2’

1

1

1

小

中

中

课的部分

教学内容

组织和要求

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

基

本

部

分

 28′

一、复习原地传接球

传球要领：蹬、伸、拨、翻。

接球要领：主动迎球，接球后主动后引。

二、行进间双手胸前传接球完整示范。

1.示范动作，观察：

（1）身体和手臂的动作姿势。

（2）球的飞行路线。

2.引出本节内容，讲解动作要点。

3.分组合作练习（两人一组）

方法：

(1) 运球向前上步传接球。先徒手练习后有球练习。

(2) 左右移一步胸前传接球。（提醒提前亮，微微侧身）

(3) 侧身慢走胸前传接球。

(4) 侧身快走胸前传接球。

(5) 侧身快跑胸前传接球，（练习熟练可完成进攻）。

优秀学生展示

三、素质练习

1、双人开合跳

2、双人俯卧拨球

3、双人仰卧对对碰

4、波比跳

组织方法：

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

要求：认真练习，及时纠错。

组织方法：

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

要求：认真观察，体会动作，强调动作要点。练习过程中积极自主，协同合作，相互帮助，注意安全。

组织方法：

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

要求：在练习的过程中思考老师提出的问题并解决问题。

组织方法：

要求：组织有序，按规则进行游戏，注意安全，积极参与。

组织方法：

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

1、 复习行原地双手胸前传接球

2、教师巡视观察学生动作，及时指导纠错。

1.教师进行完整技术动作示范。

2.教师引导学生观察动作，讲解动作方法，点出本课重点和难点。

3.教师根据学生练习中出现的问题引导学生并解决行进间双手胸前传球的重、难点

4.教师将学生分组进行展示、引导学生评价。

5.教师引导学生点评。

三、素质练习

1.教师讲解练习方法、规则和注意事项。（注意自我保护、安全第一）

2.教师将学生进行分组。

1、复习原地双手胸前传接球

2、学生认真复习原地传接球动作，根据教师的指导及时纠错。

1.学生认真观看教师示范动作，并尝试回答问题。

2.跟随教师的引导，找出双手胸前传接球的重点和难点。

3.根据老师的安排体验动作，发现问题。

（评价：通过走、侧滑、小跑难度递增的练习方法学生能否完成）

4.学生分组大胆展示。

5.认真观察同学动作，主动思考和积极评价。

三、素质练习

1.学生根据教师要求进行，团结合作，勇于拼搏。

（评价：按照要求认真规范完成练习）

2’

17’

8’

10

5-6

10

小

大

大

结

束

部

分

 4′

1、跟音乐放松练习。

2、集合整队，对本节课的情况进行讲评。

3、布置课后作业

4、宣布下课，师生再见。

组织：

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

要求：

1、身心放松

2、动作舒缓大方

3、自评互评师评

1、带领学生放松。

2、对本节课的重、难点进行总结，鼓励学生自评、互评。

3、布置课后作业

4、宣布下课。

1、认真放松

2、积极发言，自评互评。

3、认真听清课后作业。

4、整理场地，归还器材。

4’

1

小

预

计

生

理

负

荷

场地

器材

篮球、音响、球框、标志贴。

课后反思