体育新课标实施与教学创新：体验，挑战与成长——

暨曾娴体育名师工作室第十六次培训活动

  “体育如同一座金字塔，凝聚着力量与智慧，赋予人们坚毅与激情。”秋高气爽的十月，为践行新体育课程标准，构建创新的体育课堂教学模式，2023年10月13日在宜兴市实验小学举办了宜城学区践行体育新课标课堂教学展示活动暨“无锡市曾娴小学体育名师工作室”第十六次培训活动。此次活动旨在进一步挖掘体育课堂的魅力，通过参与实践，让学生深度感受体育中的运动之美；进一步提升教师的课堂实践能力。

聚焦课研展风采

宜兴市红塔小学 周磊 《跑与游戏》

宜兴市实验小学  张鹏飞 《耐久跑与游戏》

宜兴市实验小学  周丽琴  《障碍跑与游戏》

宜兴市新街小学  蒋 健  《加速跑与游戏》

宜兴市湖滨实验学校  陈 云  《障碍跑与游戏》

宜兴市城中实验小学  潘 浩  《折返跑与游戏》

评课议课  教相长

江峰 宜兴市悲鸿小学

周磊老师的《跑与游戏》这节课的内容是牵手跑，整个教学过程脉络清晰，街接有序，尤其是三个方面尤为突出：

1.教学过程收放自如

周老师的课中依次出现了：单人，双人，直线，往返，四人，自由串门等队型变换，令人目不暇接。但周老师在每一个队型变化之间只用了几个简洁准确的口令就快速地调动了队伍，整个场面收放自如。

2.团队合作，启发思考

周老师在四人小组的情况下，启发他们发现问题，团队协作，只有通过小组合作，才能在活动过程当中指引学生解决出现的难题。

3. 器材使用率高

在本课中，围绕标志桶和柱子，大做文章，可以说把器材开发到了极致。

吕岑  宜兴市太华小学

张鹏飞老师的《长安三万里》：本课由一首古诗词开篇，提问并背诵了该首诗，学生踊跃发言、兴趣高涨。

本课创设了“李白的一生”这样一个情境并贯穿整个课堂，展示了语文和体育的学科融合。在准备活动中，张老师在音乐的伴奏中进行“李白交友”，在这个过程中强调了安全问题，并将课堂重点提前进行渗透，为主教材的学习进行铺垫。

接下来进行了寻访中年李白，加大了练习的难度以及运动负荷，并对学生提出了更高的练习要求。从现场来看，学生对技能的掌握情况以及练习情况都完成的较好，练习热情很高，这也是创设情境的优势。老年李白的挑战，通过集字游戏以开篇的诗词为中心将课推向高潮，回顾整节课学生既掌握了耐久跑的动作和方法，也有耐久跑的运动量，并掌握了一定的语文知识。

范炜  宜兴市东氿小学

周丽琴老师执教的水平二（三年级）《障碍跑与游戏》，以探索之路为主题，并且在课堂中贯彻闯关游戏，让学生由学到闯再到创，让学生积极思考，小组合作，从而学会、掌握、运用、创设过障碍的办法。让学生在学练赛的过程中提升灵敏、协调、平衡以及速度等能力，同时也激发了学生的运动热情，调动了课堂氛围。

周老师的教态亲和，课堂上能及时评价和鼓励，互动口令运用合理贯穿整节课，并且能够融入学生，和学生一起运动，起到了很好的示范作用。

姜晨阳  宜兴市丁山实验小学

今天蒋健老师这节《加速跑和游戏》一课让我们印象深刻。整节课设计条理清晰，循序渐进，重难点设置准确。从热身的复习摆臂动作开始，到基本部分的原地练习，尝试练习，阻力伞练习，到最后游戏中加大难度两个阻力伞练习加速器，给学生一直有挑战的动力。课的达成度很高，学生在挑战的过程中较好的掌握了加速跑的基本技术。

整节课蒋健老师都很富有激情，语言设计富有艺术，既简洁又生动。同时，这节课的教具选择的正确且富有趣味性，阻力伞很适合本课的教学内容，器材的新颖充分调动了学生的积极性。

徐沛祎  宜兴市新街小学

陈云老师的《障碍跑》这一课以“超级飞侠快递员”为主题，通过创设“穿越森林”、“跨越山坡”，“钻过山洞”的情境，带领学生进行多种形式的穿、跨、钻的障碍跑活动，力求让学生体验障碍跑中的合作与探究。

整节课的环节条理清晰，每个环节的练习都循序渐进，从讲解到尝试练习，提问、释疑、行动，由简到难，让学生在学练的过程中懂得思考与实践。多处练习环节，开展了探究性学习，通过学生创意设置障碍，以障碍跑的多变性来激发学生的学习兴趣，在愉快的氛围中进行练习。

钱煊  宜兴市东氿小学

潘浩老师的《折返跑与游戏》这一课思路清晰，节奏适中，通过“翻帽子”游戏贯穿整个教学，充分体现了学生在“玩中学，学中玩，赛中练”。在合作练习中潘浩老师还利用双人计算翻帽子数的总和以及人均翻多少个的拓展教学思维，实现了学科融合。整洁节课有效培养了学生的自主学习能力，竞争意识，团结合作以及勇敢顽强的意志品质。

一点小小的建议：本节课通过“赛”的形式进行开展，如果在关注学生身心状态的同时，能够多元化的给予学生激励性的评价，那么将会更好的激发学生的学习兴趣。

精准指导促成长

曾娴导师对本次活动做了教学点评。她首先肯定了此次上课老师的认真态度，感受到了大家在团队引领中不断成长的惊喜。为了助力大家进一步的成长，她也向老师们提出了两点建议与要求：一是针对展示课准备，每位老师要注重细节，包括服装与形象、音乐的合理选择以及多媒体设备的有效利用等；二是针对课堂，建议从课前、课中、课后几方面让课堂“沸腾”起来，课前要做到深入对标新课标，认真磨课，充分了解学情；课中要积极贯彻“学练赛评”一体，教会学生技能的同时也要让学生融会贯通，将体育兴趣变成热爱甚至是生活中的一部分。课后要做到及时反思、勤记录、再实践。鼓励每位老师用行动实现行而不辍的价值，成就育人之道。

专业总结提展望

宜兴市体育研训员李旭东老师对本次活动进行了总结，并对青年体育教师做出三点期许：一是要做新课标的实践者，二是要做新课标的推广者，三是要做新课标的思考者。如此，青年教师的道路才会行得更稳、走得更远。

 “集”众之长，有“备”而来，通过这种体育教学模式，定能进一步激发学生对体育运动的热爱和学习兴趣，提升个人的运动技能和体育素养，更有助于推动教师之间的交流与协作，促进体育教学的发展与创新。相信在今后的教学中，我们坚信，全体工作室老师将继续以务实创新的姿态，凝心聚力，用心耕耘，奋勇向前。