2022年10月25 日，曾娴体育名师工作室第六次研修活动，宜兴市乡村小学体育骨干教师培育站暨小学体育课堂教学研讨活动在宜兴市悲鸿实验小学如期举行。本次活动丰富多彩，内容包括展示课:《单双脚跳(交换跳)》、《双脚连续跳过障碍》、《坡垫前滚翻》，江苏省中小学教研员孟文砚的高质量讲座:《研读新课标，在落实课程核心素养上下功夫》。工作室全体成员参加了本次活动，部分成员在线上进行了学习培训。
一、聚集课堂，以趣立学
上午的活动从曾娴体育名师工作室成员张诚倩老师的一节生动活泼的《单双脚跳》开始。欢快的热身操，方法多样的学练手段，展现了张老师优秀专业素养的同时，也让我们从中学到了很多东西，启发了更多思考。
张老师选用常见的体操垫作为上课器材，一物多用，一用到底，利用体操垫各种摆放来设计不同的单双脚跳的场地,让学生从按要求练习慢慢转化为自主思考设计练习，充分体现学生为主体的课堂思想，也让枯燥的跳跃反复练习变得充满夫知与挑战，加上张老师儿童话的语言、契合的音乐节奏，将整节课变成孩了们探索学习的乐园。
第二节课是工作室的另一位成员丁陶老师给我们带来的《双脚连续跳过障碍》。
丁老师以简单的鞋盒为器材，让所有人眼前一亮，打开了我们对于体育器材利用的新思路，让我们觉得体育的器材选用可以不局限干能购买到的现成器材，更可以融合其他学科进行自主设计，也体现出新课标中跨学科融合的概念。整堂课气氛活跃，障碍设计由简到繁，由易到难，层层递进。在自主摆放障碍环节，学生参与积极性高，乐干练习，不断挑战自我，真正达到以练促学，以趣立学。丁老师的课不仅聚焦课堂木身，还以体育作业为载体将体育引申至课外，真正将所学的运动技能转化服务于学生日常学习、生活中。
二、落实双减，阳光体育
落实“双减”政策，深化“五项管理”，共促健康成长!宜兴市中小学体育教研员刘俊伟老师对悲鸿实小的阳光体育大课间活动做出了高度的评价和认可!
在全校广播操项目上，我们目睹了同学们优美的姿态，整齐的队列队形。每个班级整齐划一构成了一道独特而亮丽的风景，给我们带来了一场视觉盛宴。
阳光大课间，彰显活力校园。二到六年级的同学们，有的在运球跑、跳绳、障碍跑，有的在绳梯、仰卧起坐，每个年级都有自己的体育活动内容，同学们个个神米飞扬，充满着自信，彰显着团结，让健康伴随他们每个人成长的足记，迎接健康的未来。
为了增强学生身体素质，学校还进行了各项素质练习。一跳一合，一起一落，击掌声响彻整个校园。锻炼肺活量:一跃而起,开合跳头顶击掌。马步平举:稳若泰山,屹立不倒。前后并脚跳:齐步前进，欢快跳跃。金鸡独立;独树一帜，坚韧不拔。整套动作行云流水，尽显少年儿童的蓬勃朝气。
三、提升素养，线上学习
下午全体老师一起学习了省赛优秀的获奖视频课:《坡垫前滚翻》。课堂中
老师通过情境教学，让学生化身冰墩墩、雪融融，用小游戏贯穿，整节课循序渐进、由易到难，及时的肯定、表扬鼓励学生，亲和的语言，有趣活泼的课堂情景，让学生能够无拘无束、兴致高昂地投入到学习中去。这样的教学环境，更能提高学生的学习兴趣。
课后，曾娴老师对示范课进行了点评:孙老师上课非常投入，完全和学生一起融入到了课堂中去，全程参与所有练习，学生看到老师是这样的，也都更加投入到课堂中去，这是我们所有老师需要认真学习的。曾老师还指出，孙老师的课中，着重强调了团结协作的要求，友谊第一比赛第二的观点，很好地体现出新课标中明确提到的品格提升。还有素质练习环节，新课标明确要求一堂课要有不低于 10 分钟的素质练习，孙老师在课中不断穿插一些体能练习，让学生在练习前滚翻的同时还能锻炼体能。
四、研修理论，聆听讲座
江苏省体育教研员孟文砚的讲座《研读新课标，在落实课程核心素养上下功夫》，让我们受益匪浅。孟处首先视频播放一节非常贴近新课标的课，江苏省基本功大赛一等奖常州王丹老师的《快速跑》课，让在座学员以观看对比具体课例的方式快速进入学习状态。
课后，孟处就为什么说这节课贴近新课程标准，进行了全面复课和深度解析，随后着重通过这节课的教学设计，结合新课标，引领我们延伸和拓展上课思路，学习新课标中的新思维。
接下来孟处就研读新课标，落实新课程核心素养，进行了全方面解读，孟处围绕“新课标坚持了什么?":"新课标有哪些变化?"结合实际、全面剖析，特别强调要关注学生个体差异，使每一个学生产生良好的学练体验，增强学习的自信心，在原有基础上获得更好的发展!
最后，孟处要求课堂教学要始终贯彻新课标理念，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康发展!
五、网络研修，共培素养
本次曾娴体育名师工作室研修活动，工作室成员全部参与，部分学员因为疫情原因，在线上进行了学习培训。
