曾娴小学体育名师工作室第二十七次活动个人小结
                                                周丽琴
    干货满满的两天，从活动案例和大单元教学设计的分享，到三节省赛一等奖优质课录像的观看，最后聆听专家的讲座，受益颇多，更坚定了努力的方向。现小结如下：
    一、分享百花齐放，开拓视野。
小伙伴们精彩的分享涵盖了各个方面，居家、体能、课堂、课间皆有涉及，尤其是学校特色案例展示，成果震撼之余，课件的制作和表达同样值得我细细琢磨和学习。
    大单元教学，设计是关键，选择的教材不同，课时数也有区别。比如技术大单元一般为18课时，而跨学科大单元设置5或6课时。选择的学段不同，课时数亦不一样，水平一的课程内容没有体能和专项运动技能，因此依标只有单元设计，一般设置5或6课时。大单元内容的设计上陈老师分享了16字箴言：问题驱动、任务教学、场景育人和评价先行，另外陈老师展示的大单元设计正规化版本，瞬间让人感觉高大上，设计内容同样扎实新颖的基础上，格式版本的优势显而易见。
    二、课堂依标施教，求思求变。
郭特提出了课堂观：为“学”而改变的主题，以学为本的课堂教学探究，优化建议做好“六备”，讲学生听得懂的话，讲学生感兴趣的话，讲学生记得住的话，力求常态化、高效化，展现体育好课堂。
    三位优秀老师的优质课敢于突破自我，狠抓细节，教学设计有新意，动作口诀儿童化，方法手段游戏化，学练方式灵活。
    三、回馈社会，携手残联。
残联蒋科践行推己及人，平等共享，在困难中反思复盘，突破难关，创新争先的实例，让人振奋不已。我能为残疾人做些什么？是培训后挥之不去的念想，相信在导师的带领下，我可以力所能及，帮助有需要的残疾人，回馈社会。
感谢曾老师，感谢优秀同仁的分享。我将努力把这两天的学习变成“口袋”里随时可以取悦的家珍，打开格局，践行践远。